- （2013·通州区二模）实验桌上有如下实验器材：符合实验要求的低压电源一个（由于分度值过大不能读出电压具体数值），阻值已知的定值电阻R1、R2，电压表一块，开关一个，导线若干．请利用上述实验器材设计实验证明：在串联电路中，当R1、R2阻值不变时，R1两端的电压U1和电源两端电压U的关系为：U1=kU．画出实验电路图，写出实验步骤，并设计实验数据记录表．
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（2013·宿迁二模）小明和小红要用如图所示的实验器材探究：电流一定时，电流产生的热量与电阻的关系．其中瓶内电阻丝的长度、粗细都相同．
（1）请你用笔画代替导线，帮他们把电路连接完整．
（2）电流产生热量的多少不易直接测量．因此在这个试验中是通过温度计示数升高的多少温度计示数升高的多少显示电流产生热量多少的．像这种能直接观测的量来显示不易直接观测量的方法叫做“转换法”．这种方法在物理学的研究中经常用到，请列举一列：研究声音是由振动产生的时，将发生的音叉放入水中，激起水花研究声音是由振动产生的时，将发生的音叉放入水中，激起水花．
（3）在这个实验中，除了控制电流一定外，还要控制煤油的质量煤油的质量、煤油的初温煤油的初温等相同．
（4）实验中，小明和小红发现乙乙瓶中温度计的示数升高得快．这表明：在电流和通电时间相同的情况下，导体的电阻越大大，产生的热量越多．
（5）完成实验后，小红问小明“水比较容易获得，为什么不用水代替煤油”．对于这个问题，小明给出了下列四种答案，你认为合理的是：DD
A．因为煤油有颜色便于观察
B．因为煤油有比较大的热值
C．因为煤油有比较小的密度
D．因为煤油有比较小的比热容． - （2013·顺义区二模）小东学完摩擦力的知识后，发现当物体受到向前的拉力或推力时，物体向前运动，这时物体就会受到向后的摩擦力的作用，因此小东认为物体所受摩擦力的方向总与物体所受拉力或推力的方向相反．请用身边的物品设计一个实验，证明小东的结论不正确．请写出实验器材、实验过程及结论．
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（2013·青岛模拟）回顾实验和探究：（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
（1）探究影响音调高低的因素：
（2）探究凸透镜成像规律：过程步骤 通过不断调节尺子伸出桌面的长度，是探究音调与 频率频率的关系．将一把刻度尺按在桌面上，一段伸出桌面．拨动钢尺，听它发出的声音，同时注意钢尺振动的频率频率，改变钢尺伸出桌面的长度，再次拨动，注意两次钢尺的振幅振幅大致相同．
方法 本实验使用的物理学研究方法是 控制变量法控制变量法．
（3）探究水沸腾的实验．器材与装置图 凸透镜、 光屏光屏、蜡烛、光具座、火柴
方法 1、实验前，在光具座上从左向右依次放置蜡烛、 凸透镜凸透镜、光屏光屏，并调节他们的中心在同一高度同一高度，这样做的目的是像成在光屏的中央像成在光屏的中央．
2、分别将蜡烛放在A、C、D点，烛焰在CC点时，光屏上承接到的像最大；在A点时，光屏上形成的是倒立、缩小倒立、缩小的像
表格t时/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 T温/℃ 90 92 94 96 98 99 99 99 99 归纳分析 （1）在沸腾过程中，水 吸收吸收（“吸收”、“不吸收”）热量．
（2）第8min时若停止加热，水将不能不能（“能”、“不能”）沸腾．结论 实验证明：水沸腾的条件是1达到 沸点沸点、2继续吸热吸热 -
（2013·槐荫区一模）下雨天，小红站在窗前看到对面人字形屋面上的雨水在不停的流淌，她想：雨水在屋面流淌的时间与哪些因素有关呢？她提出了两种猜想：
a．雨水流淌的时间可能与雨水的质量有关；
b．雨水流淌的时间可能与屋面的倾角有关．
猜想是否正确呢？为此，她设计了一个如图的装置（斜面光滑且较长，倾角α可调），用小球模拟雨滴进行了如下的探究活动：
（1）保持斜面的倾角α不变，换用不同质量的小球，让它们分别从斜面的顶端由静止释放，测出小球下滑的时间如表一．
小红经过分析得出了如下结论：斜面倾角α不变时，小球下滑时间与小球质量无关斜面倾角α不变时，小球下滑时间与小球质量无关．
表一
表二质量m/g 3 6 8 12 20 时间t/s 1.7 1.7 1.7 1.7 1.7
（2）不改变底边的长度，多次改变倾角α，让同一小球从斜面的顶端由静止释放（如图所示），测出每次下滑的时间如表二：小红对上述数据进行了归纳分析，得出的结论是倾角α/° 15 30 45 60 75 时间t/s 1.9 1.6 1.2 1.6 1.9 在质量一定时，小球下滑的时间与斜面的倾角有关，倾角为45°时，下滑时间最短在质量一定时，小球下滑的时间与斜面的倾角有关，倾角为45°时，下滑时间最短． -
（2013·合肥一模）小明小组的同学做“探究就不同物质的吸热能力”的实验中使用了如图所示的装置．（1）因为这是一个多变量问题，因此在设计实验方案时需要用到控制变量法：确定研究方法后，小明小组同学设计了如下的实验思路：取相同质量相同质量（选填“相同质量”或“相同体积”）相同初温的水和煤油，用相同的电加热器进行加热，使水和煤油升高相同的温度，比较时间的长短时间的长短，就可以研究出“物体吸收热量的多少与物质种类是否有关”．
（2）从小明小组的实验设计中可以看出，除了温度外，本实验还需选用的测量仪器有：天平和秒表天平和秒表（写出两个实验器材的名称）．
（3）小红小组选用了和小明小组完全相同的实验器材，结果发现，加热相同时间后，煤油的末温较高．由此可以得出水水（选填“水”或“煤油”）的吸热能力较强． -
（2013·海陵区二模）为了比较水和沙子吸热升温的快慢，小明做了如图所示的实验：将相等质量的水和沙子先后装入相同的易拉罐中，放在石棉网上用同一个酒精灯对它们加热，记录的实验数据如下表：
（1）在此实验中，用加热时间的长短来表示水和沙子质量/g 温度升高10℃
所需要的时间/s温度升高20℃
所需要的时间/s沙子 30 64 89 水 30 96 163 吸收热量的多少吸收热量的多少．
（2）在实验中，应不停地用搅拌棒搅动水和沙子，其目的是使沙子和水均匀受热使沙子和水均匀受热．小明选用易拉罐而不用玻璃烧杯，其好处有易拉罐导热性好或易拉罐不易损坏易拉罐导热性好或易拉罐不易损坏（说出一点即可）．
（3）分析表中的实验数据可知；质量相同的水和沙子，升高相同的温度，水吸收的热量大于大于沙子吸收的热量．可以推想，如果给质量相同的水和沙子加热相同的时间，则沙子沙子（选填“沙子”或“水”）升高的温度会更高些． -
（2013·海淀区一模）小东把一块橡皮泥捏成小碗的形状，开口向上轻轻放入水槽里的水中，小碗漂浮在水面上．再把这块橡皮泥捏成小球状放入水中，小球沉入水槽底部．于是他得出结论：物体的形状改变，放入水中时它受到的浮力一定改变．只使用上述实验器材，设计一个实验，证明小东的结论不正确．
（1）写出实验步骤和现象；
（2）根据实验现象分析小东的观点不正确． -
小明猜想“液体的密度越大，其比热容也越大”．他查到一些液体的密度：ρ水=103kg/m3、ρ煤油=0.8103kg/m3、ρ植物油=0.9×103kg/m3、ρ柴油=0.8×103kg/m3、ρ汽油=0.71×103kg/m3、ρ酒精=0.8×103kg/m3
实验中，小明选取三种液体是煤油、植物油、和水：
A、该实验的原理是c=Q m△t c=Q m△t
B、实验中你准备测量两个物理量来间接知道液体的比热容的大小：液体的质量和液体升高的温度液体的质量和液体升高的温度
C、实验中要控制的变量是：液体质量相同液体质量相同、液体吸收的热量相同液体吸收的热量相同
D、如果小明选了煤油、酒精和水这三种液体做实验，会存在哪些问题：
①酒精和煤油的密度相等酒精和煤油的密度相等；②酒精易燃，不能用火焰加热酒精易燃，不能用火焰加热． -
请利用一个矿泉水瓶设计两个力学实验，要写出做法、现象和说明的物理知识．
例子：拿起矿泉水瓶在空中后再放手，瓶子掉在地上，说明瓶子受到重力的作用而下跌．
实验1：
实验2：