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在“观察水的沸腾”实验中，当水温升到90℃时，小名同学开始记时，每隔1min记录一次水的温度，有关记录数据如下：
（1）根据实验记录的数据分析，如果在其它条件不变的情况下，第9min后，继续对水加热1min，则水的沸点是时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 温度/℃ 90 92 94 96 97 98 99 99 99 99 9999℃．
（2）请根据记录的数据在图1中先描点，再用平滑的曲线画出水的沸腾图象．
3）如图2甲图为某同学测“沸水温度”实验时的情形．由于操作错误，他观察到水沸腾时，温度计的示数大于100℃，他的错误是玻璃泡接触了容器底玻璃泡接触了容器底，当纠正错误后，他观察到水沸腾时，如图2乙所示，温度计的读数为9999℃．
（4）由图象可以看出，把水从90℃加热到刚开始沸腾所需时间为66min．水已沸腾后，若继续对水加热，则水在加热过程中温度将不变不变．
（5）某同学在实验过程中，发现水从开始加热到沸腾这段时间过长，造成这种现象的原因可能是哪些？（写出一点即可）烧杯未加盖烧杯未加盖
（6）某实验小组根据各自的数据，画出了如图3所示的图线，其中实线表示A同学的图线，虚线表示B同学的图线，两同学的图线水平部分重合，整个过程中两同学的操作都规范准确．根据图3中的分析图线：两同学开始加热时，水的初温是9090℃；从开始加热直到水达到沸点，两个同学实验所用的时间是不同不同（选填：“相同”、“不同”或“无法判断”）．造成两同学图线差异的原因：有可能是加热条件完全相同的情况下，A同学用来被加热的水的质量比B同学的小小．（选填“大”或“小”） -
下列是研究水的沸腾的实验步骤，
（1）请将各步骤的标号按实验顺序填写在下面的横线上．
A．水的温度升高到80℃左右，每隔1分钟记录一次水的温度，到水沸腾后继续加热一定时间．
B．用酒精灯给盛了水的烧杯加热，注意观察温度计的示数．
C．把适量的水倒入烧杯里，把烧杯放在铁架台的石棉网上，把温度计插入水中．
D．把实验数据记录在表格里．
E．画出水的沸腾图象．
实际步骤的正确顺序是CBADECBADE．
（2）甲、乙两同学分别在镇江和昆明做同样的实验，记录的数据如下表．
①乙同学在第7分钟时温度计的示数如图1所示，温度是时间/分钟 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 温度/℃ 甲 80 85 89 92 95 97 98 98 98 98 98 乙 80 83 85 87 88.5 90 91.5 94 95 95 9393℃．
②从表格中可以看出，甲同学所做的实验中水的温度上升得比乙同学快，这可能是什么原因造成的？（写出一个即可）水的质量不同水的质量不同
③请你用甲同学所做的实验数据在图2中画出水的沸腾图象．（要求标清楚每一个点之后再连线，光有线没有点不给分） -
小明和小红在“观察水的沸腾”实验中，安装了如图1所示的器材．
（1）如果你和他们一起做实验，你会建议他们：
①还需要准备一个实验器材是秒表秒表．
②倒入杯中的水量要求：适量适量（选填“较少”、“适量”、“较多”、“没限制”）；水温要求：温水温水（选填“冷水”或“温水”）．这样做的好处是减少水沸腾前加热的时间减少水沸腾前加热的时间．
③在观察和记录水温时，时间间隔为1min1min（选填“1min”或“5min”）合理些．
（2）在整个实验过程中观察到水中气泡上升的情况如图2中甲、乙所示，其中甲甲图表示的是水在沸腾时的情况．
（3）当水温升到85℃时，他们每隔1min记录一次水温．在7min后水开始沸腾，又记录了4min，记录数据如下表．根据记录，请你帮他们在图3中画出水的沸腾图象．
（4）通过上述实验可知，水的沸点是时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 温度/℃ 85 87 89 91 93 95 97 98 98 98 98 9898℃．为了验证水沸腾时是否要吸热，他们移去酒精灯，发现水没有立即停止沸腾，其原因是水能继续从铁圈（或石棉网）上吸收热量水能继续从铁圈（或石棉网）上吸收热量．过了一会儿后水停止沸腾，这说明水沸腾时要不断吸收热量吸收热量． -
（2013·大兴区二模）在“观察水的沸腾”实验中，当水温升到89°C时，小龙开始计时，每隔1min记录一次水的温度．然后，小徐根据实验数据绘制了如图所示的温度随时间变化的图象．
（1）由图象可以看出，把水从91℃加热到刚开始沸腾所需时间为44min
（2）根据图象可知，水的沸点为9999℃ -
（2011·石景山区二模）小阳同学在某高山脚下做“观察水的沸腾”实验时，正确操作并记录的数据如下表：
由表中数据可知，水的沸点是时间/min … 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 … 温度/℃ … 95 96 97 98 98 98 98 98 98 98 … 9898℃．小阳同学将实验装置搬到该山上的某一位置，重做实验时发现，当温度计的示数如图所示时，水正在沸腾．由此小红有了新的发现：高山上的大气压比山脚下的大气压低低．（选填“高”或“低”） -
（2010·河西区一模）“在观察水的沸腾”的实验中：
（1）在实验中，除实验装置图中提供的仪器外，还需要一个仪器是秒表（或钟表）秒表（或钟表）．
（2）在水的沸腾过程中若撤去酒精灯，沸腾现象能能立即停止．（选填“能”或“不能”）
（3）水沸腾后，形成的气泡从杯底上升过程中，逐渐变大大．（选“大”或“小”） -
（2008·常熟市模拟）在“观察水的沸腾”实验中，当水温升到90℃时，随着加热过程，每隔1min记录一次水的温度，某同学记录的数据如下表：
（1）根据记录，在图中画出水的沸腾图象．时间（min） 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 温度（℃） 90 92 94 96 98 100 100 100 100 100
（2）试根据实验现象归纳水沸腾时的特点：吸热，温度保持不变吸热，温度保持不变． -
在同一个实验室中两个同学同时做了“探究水沸腾”的实验．
（1）除了烧杯、铁架台、石棉网、酒精灯、火柴、中心有孔的纸板、温度计外，主要器材还缺钟表钟表．
（2）如右图所示，图aa是水沸腾时的情况．
根据各自的数据，画出了如图所示的图线，其中实线表示A同学的图线，虚线表示B同学的图线，水平部分两同学的图线重合．整个过程中两同学的操作都规范准确．根据图线分析：
（3）实验中水沸腾的温度约是100100℃．
（4）两同学实验中开始加热时水的温度是相同相同（选填：“相同”或“不同”）和开始加热直到水达到沸点所用的时间是不同不同（选填：“相同”、“不同”或“无法判断”）．
（5）造成两同学图线差异的原因：有水的质量不同水的质量不同．（写出一点即可） -
在“观察水的沸腾”的实验中：
①除了烧杯、铁架台、石棉网、酒精灯、火柴、中心有孔的纸板、钟表外，主要器材还缺温度计温度计．
②如图（a）、（b） 所示，图（a）（a）是水沸腾时的情况．
③下表是本实验过程中不同时刻温度记录
则该地水的沸点为t/min …8 9 10 11 12 13… t温/℃ …96 97 98 98 98 98… 9898℃，当地的大气压小于小于1标准大气压（填“大于、等于”或“小于”）
④如图所示，是两位同学作出水的沸腾图象，其中正确的是 （乙乙） -
在“观察水的沸腾”实验中，当水温升到89℃时，小刚开始计时，每隔1min记录一次水的温度．然后，小刚根据实验数据绘制了如图所示的温度随时间变化的图象．
（1）由图象可以看出，把水从91℃加热到刚开始沸腾所需时间为44min．
（2）根据图象可以推断，如果在其它条件不变的情况下继续对水加热1min，则水的温度是9999℃．
（3）根据沸点可知此地区的大气压低于低于标准大气压．（选填：“高于或低于或等于”）