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某中学物理兴趣小组的同学用如图1所示的装置来研究水的沸腾．
（1）图中操作错误的是温度计温度计．
（2）如图2（a）、（b） 所示，图aa是水沸腾时的情况．
（3）下表是本实验过程中不同时刻温度记录
则该地水的沸点为t/min … 8 8 10 11 12 13 … t温/℃ … 96 97 98 98 98 98 … 9898℃，当地的大气压小于小于1标准大气压（填“大于、等于”或“小于”）
（4）如图3所示，是两位同学作出水的沸腾图象，其中正确的是乙乙． -
小凡同在做“观察水沸腾”实验中
（1）他的操作如图1所示，其中错误之处是温度计接触烧杯底部温度计接触烧杯底部．
（2）纠正错误后，水沸腾时温度计示数如图2所示，为9898℃，这说明当时水面上方的大气压低于低于（填“高于”、“低于”或“等于”）一个标准大气压．
（3）分析如图3所示的图象，可知水在沸腾过程中温度的特点是继续吸热，但是温度保持不变继续吸热，但是温度保持不变．
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在探究“水的沸腾”的实验中，当水温升到90℃时，小军同学每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止读数，部分数据记录如下表：
（1）根据表中实验数据可知，沸腾前，水的温度时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 水的温度/℃ 90 92 94 96 98 98 98 98 98 不断上升不断上升（不断上升/保持不变/不断下降，下同），沸腾时，水的温度保持不变保持不变．
（2）停止加热，水不能不能（能/不能）继续沸腾．可见沸腾过程中需要需要（需要/不需要）吸热．
（3）同时，小华和小明也做了该实验，根据各自数据，他们在坐标纸上分别画出了如图所示图线．整个过程中两人的操作都规范准确．根据图线分析：你认为造成两同学图线差异的主要原因可能有：
①两组（人）水的质量不同（小华的水较多）两组（人）水的质量不同（小华的水较多）．
②两组所用酒精灯火焰大小不同（加热条件不同）两组所用酒精灯火焰大小不同（加热条件不同）．
（4）小强小组在实验中发现水沸腾时的温度达到102℃，可其他小组在交流时测出的水的沸点都没有那么高，你在做这个实验时碰到这种情况了吗？请你帮他们分析一下，可能是什么原因造成这一测量结果的他们组用的温度计不合格（测温不准）他们组用的温度计不合格（测温不准）． -
下表是小明分别探究“冰熔化”和“水沸腾”实验的部分数据．
表1 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 温度/℃ -6 -4 -2 0 0 0 1 2 3
根据数据回答下列问题：表2 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 温度/℃ 90 92 94 ？ 98 98 98
（1）表1中第4min末这一时刻，杯里的物质处于固液混合态固液混合态（填“固态”、“液态”或“固液混合态”）；表2中第3min时温度计的示数如图，是9696℃．
（2）小明得出水沸腾条件：达到沸点且继续吸热，但他发现撤掉酒精灯时，烧杯内的水没有立即停止沸腾，你认为可能的原因是烧杯底（或石棉网或铁圈）的温度仍然高于水的沸点，水能继续吸热烧杯底（或石棉网或铁圈）的温度仍然高于水的沸点，水能继续吸热．（写出一条即可） -
小红同学用如图甲所示的装置对冰加热，根据实验记录分别绘制了冰熔化时和水沸腾时温度随时间变化的图象如图丙、丁所示．请你回答：
（1）图乙中BCBC段表示冰的熔化过程，该过程温度不变不变（选填“升高”、“降低”或“不变”），处于固液共存固液共存状态．
（2）比较图乙中AB段与CD段可以看出：吸收相同热量时，冰升温比水快快（选填“快”或“慢”）．
（3）由图丙可知，水的沸点是9898℃，由此可判断出当时水面上方的气压低于低于（选填“高于”、“低于”或“等于”）1标准大气压． -
在探究“冰的熔化”和“水的沸腾”实验中，小明用了下面两组实验装置．
（1）探究“水的沸腾”实验中．当水温为82℃时开始记录数据，以后每隔1min读一次温度计的示数．直到水沸腾一段时间后停止读数，其数据记录如表所示．在记录第四次数据时，温度计的示数如图甲所示，请将读数填在表内空格中．
（2）请根据表格中能数据，在图乙中作出水的温度随时间变化的图线．由图象可判断出当时水面上方的气压时间/min 0 l 2 3 4 5 6 7 温度/℃ 82 86 90 98 98 98 98 低于低于（填“高于”、“低于”或“等于”）标准大气压．
（3）水沸腾时的特点是吸收热量，同时温度保持不变吸收热量，同时温度保持不变（写出一条即可）．
（4）为探究“冰的熔化”实验，他应选择的装置是丙丙（选填“丙”或“丁”），目的是为了使冰受热均匀使冰受热均匀．
（5）图戊中BCBC段表示冰的熔化过程，此过程中该物质吸收吸收热量；第10min冰处于固液共存固液共存态（填“固”、“液”或“固液共存”）．
（6）图戊中，比较AB段与CD段可以看出：吸收相同热量时，冰升温比水升温快，原因是水的比热容大于冰的比热容水的比热容大于冰的比热容．
（7）在探究“冰的熔化”实验中，小明发现冰熔化过快，应采取的操作是拿走酒精灯拿走酒精灯． -
小刚在做“观察水的沸腾”实验时，记录数据如下：
（1）从实验数据可知，水沸腾时的温度为时间/min 0 2 4 6 8 10 12 温度/℃ 90 92 94 96 98 98 98 98℃98℃．
（2）通过分析实验数据，还可得出结论水沸腾时吸热温度不变水沸腾时吸热温度不变．
（3）小刚测得水的沸点不是100℃，两种可能的原因：
①当时气压小于1标准大气压当时气压小于1标准大气压②测量有误差测量有误差． -
如图1是王兵同学在探究“水的沸腾”的实验装置图：（1）图中水的温度是96℃96℃；
（2）他在观察水沸腾实验时，观察发现其中出现的四种现象．（如图2）下列按先后顺序排列正确的是DD． A．甲乙丙丁 B、甲丙乙丁 C、丁乙丙甲 D、丙乙甲丁
（3）水沸腾时看到烧杯上方出现大量的“白气”，在“白气”的形成过程中，发生的物态变化是先汽化汽化后液化． -
在“观察水的沸腾”实验中，当水温升到88℃时，每隔1min读一次温度计的示数．直到水沸腾3min后停止读数，同时实验小组观察到水沸腾前和沸腾时气泡的上升情况不同．数据记录如下表；
（1）某次数据没有记录，当时温度计示数如图甲所示，则该次的数据是时间/min 0 l 2 3 4 5 6 7 8 9 10 温度/℃ 88 90 94 96 98 98 98 98 98 98 9292℃．
（2）则图乙中BB是水在沸腾前的情况；（选填“A”或“B”）
（3）从数据表格可以看出水的沸点是9898℃，水在沸腾过程中温度不变不变（选填“升高”或“不变”或“降低”）；停止对烧杯加热后，烧杯中的水将不能不能（填“能”或“不能”）继续保持沸腾． -
在“观察水的沸腾”的实验中：
（1）请你在图“中大致画出沸腾时的不同深度A，B处气泡的大小（各画一个）；
（2）当水温接近90℃时，每隔Imin，记录一次温度，数据如下表：
该同学观察现象，分析数据后得出如下结论：时间（min） 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 温度（℃） 88 90 92 94 96 98 98 98 98 98
a．沸腾是液体表面和内部同时进行的剧烈的汽化现象．
b．前5min水吸收热量，温度升高．你还能总结的结论有：
①水沸腾时温度不变水沸腾时温度不变；
②水沸腾是一个吸热过程水沸腾是一个吸热过程．
（3）在“观察水的沸腾”的实验中，为了缩短时间，可以采取哪些措施？（写出两条）
①给容器加上盖子给容器加上盖子；
②减小水的质量减小水的质量．
（4）小明同学在家中观察水壶中的水沸腾时，从壶嘴喷出一股“白气”，在最靠近壶嘴的地方反而看不见“白气”，这是因为靠近壶嘴处的温度较高，水蒸汽不易液化靠近壶嘴处的温度较高，水蒸汽不易液化．