试题

在探究“水的沸腾”的实验中，当水温升到90℃时，小军同学每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止读数，部分数据记录如下表：

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8
水的温度/℃	90	92	94	96	98	98	98	98	98

（1）根据表中实验数据可知，沸腾前，水的温度（不断上升/保持不变/不断下降，下同），沸腾时，水的温度．
（2）停止加热，水（能/不能）继续沸腾．可见沸腾过程中（需要/不需要）吸热．
（3）同时，小华和小明也做了该实验，根据各自数据，他们在坐标纸上分别画出了如图所示图线．整个过程中两人的操作都规范准确．根据图线分析：你认为造成两同学图线差异的主要原因可能有：
①．
②．

（4）小强小组在实验中发现水沸腾时的温度达到102℃，可其他小组在交流时测出的水的沸点都没有那么高，你在做这个实验时碰到这种情况了吗？请你帮他们分析一下，可能是什么原因造成这一测量结果的．

解：（1）根据表中实验数据可知，沸腾前，水的温度不断上升，沸腾时，继续吸热，但水的温度保持不变．
（2）水沸腾时要吸收大量的热，因此，停止加热，水就不能继续沸腾了．
（3）如图，两个同学实验时，水的初温相同，加热条件完全相同，用时不同，是因为两组（人）水的质量不同（小华的水较多），或两组所用酒精灯火焰大小不同（加热条件不同）．
（4）小强小组在实验中发现水沸腾时的温度达到102℃，可其他小组在交流时测出的水的沸点都没有那么高，有可能是他们组用的温度计不合格，
也有可能是由于测温不准，例如温度计的玻璃泡碰到容器底等．
故答案为：（1）不断上升；保持不变；
（2）不能；需要；
（3）①两组（人）水的质量不同（小华的水较多）；②两组所用酒精灯火焰大小不同（加热条件不同）；
（4）他们组用的温度计不合格（测温不准）．