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在探究水的沸腾的实验中：
（1）小明观察到同学们测水温的操作有如图中所示四种，你认为正确的是BB．
（2）在加热过程中的某一时刻，小明的温度计的示数如图1所示，此时水的温度是9898℃．
（3）小明观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图2所示．则图bb是水在沸腾前的情况，图3aa是水在沸腾时的情况．
（4）小明在观察水的沸腾现象时，记录的实验数据如下表所示，请你回答：
①由表中数据做出水的温度随时间变化的图象．时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 温度/℃ 92 94 96 98 99 99 99 99 99
②实验中得到水的沸点是9999℃．
③根据表格中的数据或者图象，可以得到的结论或者规律有：（写出两条即可）沸腾前，温度不断升高沸腾前，温度不断升高，沸腾时，温度保持不变沸腾时，温度保持不变．
（5）小明发现自己组的水比邻组先沸腾，提前沸腾的原因可能是：水的质量较小水的质量较小（写出一种即可〕． -
观察水的沸腾实验中
①实验所需要器材有：烧杯，水，铁架台，温度计温度计，酒精灯酒精灯，石棉网石棉网，火柴，纸板，钟表等．
②实验应记录数据：时间时间和温度温度．
③水沸腾时温度温度不变，但要吸吸热． -
在“观察水的沸腾”实验中：
（1）如图甲所示，是某同学先用温度计测小烧杯中水的初温的操作图：
A是操作过程，B是读数过程，C是读取的温度．
①A图操作中的错误是：温度计的玻璃泡碰到了容器底温度计的玻璃泡碰到了容器底．
②B图读数中的错误是：读数时温度计的玻璃泡没有继续留在被测液体中读数时温度计的玻璃泡没有继续留在被测液体中．
③若操作正确无误，根据C图可知此时烧杯中水实际温度是2121℃．
（2）该同学在做实验时，如图乙，发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，请你帮助他找出可能存在的原因．（写出两种即可）
第一种可能原因：水的质量多水的质量多．
第二种可能原因：水的初温低水的初温低．
（3）观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图（a）、（b）所示，则图（b）（b）是水沸腾前的情况，图（a）（a）是水沸腾时的情况．
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下表是“观察水的沸腾”实验中探究实验的记录
（1）①根据探究数据记录，可以推测表中第时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 温度/℃ 60 70 80 90 95 98 98 95 98 98 98 77分钟时记录的实验数据可能是错误的，第8分钟应该为9898℃．
②沸腾必备的两个条件是：达到沸点达到沸点和继续吸热继续吸热．由此可知，液体在经历沸腾时的特点保持不变保持不变．
③由上表数据分析可以推测实验中液体沸点是9898℃．
④中bb（填a或b）是水在沸腾前的情况．
（2）小明同学在做实验时，发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，请你帮助他找出可能存在的原因．（写出两种即可）
①水的初温较低水的初温较低
②水较多水较多
（3）小明同学在做完“观察水的沸腾”实验后又进一步研究了沸水自然冷却过程中温度随时间的变化情况，他将实验数据记录在下表中．
①根据表中的数据可推知，小明做上述实验时的环境温度（即室温）应在时间/min 0 5 10 15 25 35 45 55 65 70 温度/ 100 71 55 45 35 28 24 22 22 22 22℃22℃左右；
②根据水温随时间变化的曲线，可知沸水在自然冷却过程中温度随时间变化的特点是沸水的温度逐渐降低，并且降低的速度越来越慢，最后保持不变沸水的温度逐渐降低，并且降低的速度越来越慢，最后保持不变． -
在“观察水的沸腾”实验中：
（1）如图所示是某同学先用温度计测小烧杯中水的初温的操作图：A是操作过程，B是读数过程，C是温度计显示的温度，其中：A图操作的错误是温度计的玻璃泡碰到了容器底温度计的玻璃泡碰到了容器底，B图读数中的错误是读数时温度计的玻璃泡没有继续留在被测液体中读数时温度计的玻璃泡没有继续留在被测液体中，若操作正确，则C图烧杯中水的实际温度是30℃30℃．
（2）该同学在做实验时，如图D所示，发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，请你帮他找出可能存在的原因（写出两种即可）．
第一可可能原因：水的质量多水的质量多
第二种可能原因：水的初温低水的初温低． -
某同学做“观察水的沸腾”实验，他每隔1min记录一次水的温度，10min停止加热，下表是他的记录结果，根据记录的数据请回答：
（1）加热时，应用酒精灯的时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 温度/℃ 91.5 93 94 96 98.5 100 100 100 100 100 97 94 外焰外焰加热；
（2）在图中，（a）（a）图是沸腾前的现象，（b）（b）图是沸腾时的现象；
（3）这位同学观察到的水的沸点是100℃100℃；
（4）在第5min到第9min的这段时间内这位同学观察到的现象是不断吸热，有大量气泡上升，温度保持不变不断吸热，有大量气泡上升，温度保持不变．
（5）请你归纳出水沸腾的特点：不断吸热，温度保持不变不断吸热，温度保持不变． -
小航用如图甲所示装置研究水的沸点．
（1）根据实验数据得到温度-时间图线，如图乙中实线a所示．从图乙中给出的信息，我们可以判断出实验时的大气压低于低于一个标准大气压（选填“高于”、“低于”或“等于”）．
（2）他为了探究水的沸点与哪些因素有关，根据自己的猜想，改变某一个变量，重新实验，收集数据，得到温度-时间图线如图乙中虚线b所示，你认为他可能改变了水的质量水的质量，并且这个物理量是增大增大的（选填“增大”或“减小”）．由图线可以得出沸点与这个因素无关无关（选填“有关”或“无关”）． -
在探究“水的沸腾”的实验中，当水温升到90℃时，每隔1min记录一次温度计的示数，直到8min后停止读数，数据记录如下表：
（1）第3min时温度计示数如图1所示，则此时水的温度是时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 水的温度/℃ 90 92 94 98 98 98 98 98 9696℃；
（2）根据表中实验数据，可知水的沸点是9898℃；由水的沸点，可判断出当时的大气压小于小于1标准大气压（选填“大于”、“等于”或“小于”）；
（3）在探究结束后，四位同学分别交流展示了自己所绘制的水的温度和时间关系的曲线，如图2所示．其中能正确反映研究水沸腾过程中温度随时间变化关系的是BB．
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在做“观察水沸腾”的实验时，如图甲、乙、丙三组同学分别从A、B两套器材中任选一套来完成实验．（实验室已准备多套A、B装置）
（1）甲、乙两组分别选用A、B两套装置做实验，在其它条件相同时BB组的水先沸腾．
（2）实验过程中看到沸腾时的气泡上升情况的示意图，其中DD图是沸腾时的情况．
（3）乙、丙两组同学虽然选用的实验装置相同，但谁开始沸腾的时刻也不同，他们绘制的沸腾图象如E所示，得到a、b两种不同图象的原因是水的质量不同不同．通过分析图象E，可得到水沸腾前和沸腾时共同的特点有：不断吸收热量不断吸收热量． -
小明同学在做完“观察水的沸腾”实验后，又进一步研究了沸水自然冷却过程中温度随时间的变化情况，将实验数据记录在下表中．
时间t（min） 0 5 10 15 25 35 45 55 65 温度t（℃） 100 71 55 45 35 28 24 22 22 
①请在右面坐标图中通过描点画出上述温度随时间变化的曲线．
②根据表中的实验数据可推知，小明在做上述实验时的环境温度（即室温），应在2222℃左右．
③根据图示水温随时间变化的曲线，可知沸水在自然冷却过程中温度随时间变化的特点是AA．
A、先快后慢
B、先慢后快
C、均匀降低
④如果有一天你要喝一杯奶茶，可以有两种方法供你选择：
A、先将滚烫的热茶冷却5min，然后加一匙冷牛奶．
B、先将一匙冷牛奶加进滚烫的热茶中，然后冷却5min．
你认为方法AA冷却效果较好．