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（2002·苏州）关于“观察水的沸腾”的实验，以下描述中哪一个是正确的？BB
A．开始加热时，水中就有大量气泡产生
B．沸腾时，气泡在上升过程中体积逐渐变大
C．沸腾时，水的温度不断升高
D．沸腾时，气泡在上升过程中体积逐渐变小． -
（2002·泉州）表是某实验小组在做“观察水的沸腾”实验时记录的数据，请你在图的方格纸上以时间为横轴，温度为纵轴作出水的沸腾图象．从你作出的沸腾图象得出水沸腾的温度是98℃98℃．
时间（分） 0 1 2 3 4 5 6 7 温度（℃） 92 94 96 97 98 98 98 98 -
（2001·宜昌）下表是某同学在“观察水的沸腾”的实验中所测得的一组数据．根据表中实验数据可以得出水的沸点是9898℃．沸点偏低的主要原因是水面上方的气压有可能小于标准大气压水面上方的气压有可能小于标准大气压．
时间/分 0 1 2 3 4 5 6 … 温度/℃ 28 44 60 78 98 98 98 … -
（2011·仪征市一模）在探究“水沸腾的规律”的实验中，
（1）如图（a）（b）所示，图aa是水沸腾时的情况．
（2）当水温上升到90℃时，每隔30s记录一次温度，然后作出温度与时间的图象，如图所示．从图象可知，水沸腾时的温度是9898℃，由此可以判断出当地的大气压小于小于1标准大气压（大于/小于/等于）．
（3）实验即将结束，细心的小红发现：移开酒精灯，水马上停止沸腾．这说明沸腾过程中需要继续吸热吸热，但温度不变不变；但小宇提出疑问：曾看见端上桌子的砂锅里的汤没有火加热仍沸腾，请你解释原因：砂锅继续有热传给汤，所以沸腾砂锅继续有热传给汤，所以沸腾． -
（2013·青岛模拟）回顾实验和探究：（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
（1）探究影响音调高低的因素：
（2）探究凸透镜成像规律：过程步骤 通过不断调节尺子伸出桌面的长度，是探究音调与 频率频率的关系．将一把刻度尺按在桌面上，一段伸出桌面．拨动钢尺，听它发出的声音，同时注意钢尺振动的频率频率，改变钢尺伸出桌面的长度，再次拨动，注意两次钢尺的振幅振幅大致相同．
方法 本实验使用的物理学研究方法是 控制变量法控制变量法．
（3）探究水沸腾的实验．器材与装置图 凸透镜、 光屏光屏、蜡烛、光具座、火柴
方法 1、实验前，在光具座上从左向右依次放置蜡烛、 凸透镜凸透镜、光屏光屏，并调节他们的中心在同一高度同一高度，这样做的目的是像成在光屏的中央像成在光屏的中央．
2、分别将蜡烛放在A、C、D点，烛焰在CC点时，光屏上承接到的像最大；在A点时，光屏上形成的是倒立、缩小倒立、缩小的像
表格t时/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 T温/℃ 90 92 94 96 98 99 99 99 99 归纳分析 （1）在沸腾过程中，水 吸收吸收（“吸收”、“不吸收”）热量．
（2）第8min时若停止加热，水将不能不能（“能”、“不能”）沸腾．结论 实验证明：水沸腾的条件是1达到 沸点沸点、2继续吸热吸热 -
（2013·南安市质检）在“探究水沸腾”的实验中：
（1）小文观察到同学们在测量水温时有如图（a）、（b）所示的两种方法，你认为方法正确的是bb．
（2）当水温上升到90℃时，每隔30s记录一次温度，然后作出如图（c）所示的温度与时间的图象．由图象可知：水的沸点为9898℃，水沸腾过程中温度保持不变不变．
（3）小文测出的水的沸点比物理课本上给出的水的沸点低些，你认为产生这种现象的主要原因是气压低于1标准大气压气压低于1标准大气压．
（4）小文还发现自己实验中的水比同时开始实验的邻组同学的水先沸腾，分析水提前沸腾的原因可能是水的质量比邻组小（或水的初温比邻组高）水的质量比邻组小（或水的初温比邻组高）（写出一种即可）． -
（2012·惠东县模拟）（1）小明用蜡烛、凸透镜和光屏做“探究凸透镜成像的规律”实验（如图）：
①要使烛焰的像能成在光屏的中央，应将蜡烛向下下（填“上”或“下”）调整．
②烛焰放在距凸透镜20cm处，移动光屏至某位置，在光屏上得到一个等大清晰的像，则凸透镜的焦距是1010cm．
③然后使烛焰向右移动2cm，此时应该将光屏向右右（填“左”或“右”）移至另一位置，才能得到一个倒立、放大放大（填“放大”、“缩小”或“等大”）的清晰实像．
（2）小雨在探究“水的沸腾”的实验时，得到如下数据：
由上表可知，水的沸点是时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 … 温度/℃ 70 76 82 89 94 100 100 100 100 … 100100℃，沸腾过程中的规律是吸收热量，温度保持不变吸收热量，温度保持不变． -
（2013·丹东一模）小明做“观察水的沸腾”实验时，下表是小明实验过程中记录的数据．
（1）分析表中数据可知，水的沸点是时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 温度/℃ 90 92 91 96 97 98 98 95 98 9898℃，第77分钟记录的数据是错误的．
（2）水沸腾过程中的特点是吸热吸热、温度不变温度不变．
（3）由图可知：水在沸腾前，作出的温度随时间变化的图象并不是一条直线而是向下偏移，说明水沸腾前温度上升的速度越来越慢，你分析的原因是水的温度升高，蒸发加快，热损失加快水的温度升高，蒸发加快，热损失加快． -
（2013·本溪一模） 在做“探究水的沸腾”实验中，根据实验数据做出了沸腾的图象．
（1）试验中所用温度计是根据液体热胀冷缩热胀冷缩的规律制成的．
（2）从图象中可知实验测得水的沸点是9797℃，说明此时实验室中的大气压小于小于（选填“小于”、“大于”或“等于”）1个标准大气压．
（3）与沸腾现象不同，在自然界中还存在一种缓慢的汽化现象叫蒸发蒸发，它的快慢可由液体的温度（或液体的表面积或液面上方的空气流动速度）液体的温度（或液体的表面积或液面上方的空气流动速度）来决定．（写出一条即可） -
（2012·漳州二模）在探究“水的沸腾”的实验中，当水温升到90℃时，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止读数，部分数据记录如下表：
（1）根据表中实验数据，可知水的沸点是9898℃；由水的沸点，可判断出当时的大气压低于低于（选填“高于”、“等于”或“低于”）1标准大气压．
（2）如图所示，能正确反映研究水沸腾过程中温度随时间变化关系的是时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 水的温度/℃ 90 92 94 96 98 98 98 98 98 BB
（3）为了缩短把水加热到沸腾的时间，请你提出一条有效措施加盖加盖．