试题

题目:
(2012·漳州二模)在探究“水的沸腾”的实验中,当水温升到90℃时,每隔1min记录一次温度计的示数,直到水沸腾5min后停止读数,部分数据记录如下表:
(1)根据表中实验数据,可知水的沸点是
98
98
℃;由水的沸点,可判断出当时的大气压
低于
低于
(选填“高于”、“等于”或“低于”)1标准大气压.
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
水的温度/℃ 90 92 94 96 98 98 98 98 98
(2)如图所示,能正确反映研究水沸腾过程中温度随时间变化关系的是
B
B
青果学院
(3)为了缩短把水加热到沸腾的时间,请你提出一条有效措施
加盖
加盖

答案
98

低于

B

加盖

解:(1)由表格数据知,水在第4min开始不断吸收热量,温度保持不变,所以水的沸点是98℃.
1标准大气压下水的沸点是100℃,此时水的沸点是98℃,所以可知此时大气压低于1标准大气压.
(2)只有B图象在达到一定温度时,不断吸收热量,温度保持不变,所以图象A反映水沸腾时的特点.
(3)探究水沸腾实验时,为了缩短实验时间,可以在烧杯上加盖,或减少烧杯内水的质量,或增大酒精灯的火力等.
故答案为:(1)98;低于;(2)B;(3)加盖(答案不唯一).
考点梳理
探究水的沸腾实验.
(1)液体沸腾时,不断吸收热量,温度保持不变,这个不变的温度是液体的沸点.
1标准大气压下水的沸点是100℃,然后根据沸点跟气压的关系进行判断.
(2)根据水沸腾时,不断吸收热量,温度保持不变进行判断.
(3)探究水沸腾实验时,为了缩短实验时间,可以减少水的质量、可以增大酒精灯的火力、可以加盖减少热量散失.
(1)进行实验时,要关注实验过程的故障,分析故障原因,可能就是中考的内容.
(2)本题主要考查了沸腾的特点、沸点、沸点和气压的关系.
实验题;信息给予题.
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