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如图所示，是小明同学“观察水沸腾”的实验装置．
（1）如果要适当缩短实验时间，可采取的措施有（至少写出两种方法）用温水用温水、给烧杯加一个盖子给烧杯加一个盖子．
（2）水的温度随时间变化的图象如图所示，由图象可知，实验中的水的沸点是98℃98℃． -
在“观察水的沸腾”实验中，实验装置如图所示：
（1）实验时所选用的温度计应该是水银水银温度计．（填“酒精”或“水银”）
（2）实验时，先后四次观察到烧杯中水出现的现象如图所示，把四个现象按出现时间的先后顺序排列，正确的是丙乙甲丁丙乙甲丁．
（3）如图所示是根据实验记录作出的水的沸腾图象，由此可知此时水的沸点是9999℃．
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如图a是“观察水的沸腾”的实验装置图．
（1）小聪观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图b、c所示．则图cc是水在沸腾前的情况，为了方便读出温度计的示数，小聪将温度计从水中拿出来进行观察读数，则会导致所测温度偏低低（选填“高”或“低”）．
（2）水沸腾时温度计的示数如图d所示，读数为102102℃，说明此时气压大于大于标准大气压（选填“大于”“等于”或“小于”）．
（3）图e、图f、图g是三名同学作出水的温度随时间变化的图象，其中正确的是图gg，分析该图象，可知水沸腾时温度保持不变，但要继续吸吸热．（选填“吸”或“放”） -
在做“观察水沸腾”的实验时，甲、乙、丙三组同学分别从A、B两套器材中任选一套来完成实验：（实验室已准备多套A、B装置）
（1）甲组同学发现所测水的沸点高于100℃，他们选择的是BB（填“A”或“B”）套装置．据此可以判断，实验时，水面上方的气压大于大于标准大气压（大于/小于/等于）
（2）乙、丙两组同学虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图象如图C所示：a、b两种图象不同的原因是水的质量质量不同．
（3）通过分析图象C，归纳出水沸腾的特点是：①沸腾时温度保持不变沸腾时温度保持不变；②沸腾时继续吸热沸腾时继续吸热．
（4）如图二甲、乙、丙、丁所示，则：在水沸腾前，气泡上升情况是甲甲图． 水沸腾时，气泡上升情况是乙乙图． -
在“观察水的沸腾”实验时，在使用温度计以前，应该观察它的量程量程，认清它的分度值分度值．当水温升到90℃时，随着加热过程，每隔1min记录一次水的温度．某同学记录的数据如下表：
（1）根据记录，在如图中画出水的沸腾图象．时间（min） 1 2 3 4 5 6 7 8 … 温度（℃） 92 94 96 97 98 98 98 98 …
（2）试根据实验现象归纳水沸腾时的特点． -
在观察水沸腾的实验中：
（1）如图所示，A图表示温度计测温位置，B图表示温度计读数位置，则：
A图中的错误是温度计触及烧杯底部温度计触及烧杯底部．
B图中的错误是不能把温度计离开水中不能把温度计离开水中．
如果操作正确，温度计的示数如C图所示，则烧杯中水的温度是4848℃．
（2）在做观察水沸腾的实验时，有A，B两套实验装置可供选用，如图所示，某同学测出的水的沸点高于100℃，则他选择的是BB套装置．
（3）两个实验小组选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图象如图所示，则a，b两个图象不相同的主要原因是水的质量水的质量不同；通过分析图象，可得出水沸腾时温度的特点是①温度不变；②吸热①温度不变；②吸热．
（4）小明同学在做该实验时，发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间较长，请你帮他找出两个可能的原因．
①水的质量过大水的质量过大；
②水的初温太低水的初温太低． -
小华和小明准备用实验探究水在沸腾时的有关问题．他在地上架起一口锅，并把水倒在里面，然后又把一口小锅放在大锅里面，并在小锅内倒入适量的水，最后抱来干柴烧水．小明问：“你要研究什么问题？”小华说：“我想知道哪个锅里的水先沸腾？”小明说：“当然是大锅里的先沸腾．”小华说：“还是看看实际的发生情况吧！”于是两人开始烧水，等了一段时间，大锅里的水终于沸腾了，而小锅里的水一直没有“动静”．小明很高兴，但很诧异：“小锅内的水始终没有沸腾起来”．于是他又继续加热大锅一段时间，大锅内的水继续沸腾，等到大锅内水快要烧干了，小锅内的水还是没有“动静”．
（1）根据上述记述，小华要探究的问题是什么？
（2）在小华探究过程中，根据观察到的大锅内水可以沸腾，小锅内水无论如何加热大锅都不能沸腾的现象，试解释其发生的原因是什么？ -
（2011·来宾）在“观察水的沸腾”实验中，小明同学的实验数据如下表：
（1）从表中的数据可以看出，在第时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 温度/℃ 90 92 94 96 98 98 97 98 66min记录的数据明显错误，判断的理由是水沸腾过程温度保持不变水沸腾过程温度保持不变．
（2）由表中数据可知，水的沸点是9898℃，此时液面上的
气压小于小于1标准大气压（选填“小于”、“大于”或“等于”）．
（3）小明观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况如图甲、乙所示，其中甲甲图是水在沸腾时的情况． -
（2011·呼和浩特）在做“水的沸腾”实验时，根据图A可知烧杯中水沸腾时的实际温度是9696℃，由水的沸点判断当时的大气压低于低于标准大气压．（选填“高于”或“低于”）现有甲、乙两组同学在某实验室里做“水的沸腾”实验，选用的实验装置相同，他们绘制的沸腾图象如图B所示，问a、b图象不同的原因是水的质量不同水的质量不同．
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（2011·北海）某小组进行探究水的沸腾实验，在加热的过程中酒精灯熄灭，经检查发现酒精没了，他们添加酒精后继续加热完成实验，且在熄灯的过程中一位同学始终记录水的温度变化，根据实验记录数据作出图所示的图象．由此图象回答下列问题：
（1）该小组测得水的沸点100100℃．
（2）实验中酒精灯熄灭后对应的图象是ABAB段．
（3）反映水在吸热过程中的一段是OA（或BC、CD、BD）OA（或BC、CD、BD）段．