物理

青果学院

如图所示是某种物质熔化图象．根据图象判断，下列说法不正确，请你将错误之处圈出来，并在其下方改正．
（1）晶体在熔化时，不断吸收热量，温度不断上升．
（2）在第20min时，物质是固体状态．

青果学院

如图所示是A种物质熔化温度--时间的坐标图，请在坐标图中画出熔化过程的完整图象，A为晶体，从第5min开始熔化，在第8min时，这种晶体处于固液共存状态，到第10min后，此物质处于液态，在80℃时开始熔化．A物质初温为20℃．

青果学院

小宇同学对冰加热，根据实验记录画出的温度随时间变化的图象如图所示．请回答：
（1）图中，

段表示冰的熔化过程，熔点为

℃；
（2）DE段物质的温度为

℃，这是一个

青果学院

如图是表示

（填“晶体”或“非晶体”）的熔化图象，图上各线段表示的物理意义是：AB段表示物质处于

（填“吸”或“放”）热

（填“升温”或“降温”）阶段；BC段表示物质处于

（填“吸”或“放”）热

（填“温度不变”、“升温”或“降温”）阶段；CD段表示物质处于

（填“吸”或“放”）热

（填“升温”或“降温”）阶段．

青果学院

如图所示，是某物质物态变化时温度随时间变化的图象．由图可知，该物质是：

（填：晶体或非晶体）它的熔点是

℃，80℃的该物质处于

态，该物质凝固过程共经历

分钟时间．

在探究冰熔化时温度的变化规律实验中，浩然和舒南两个小组的同学用隔热性能很好且供热稳定的相同电热杯给初温相同的两杯冰块加热，并绘出了温度随时间变化的图象如图所示．

青果学院

（1）由图可知冰的熔点是

，水的沸点是

，说明当时的气压

（填“大于”、“小于”或“等于”）一个标准大气压．
（2）浩然组在第2分钟到第4分钟的过程中冰块处于

过程，在这段时间冰块需要继续吸热，内能

．
（3）由图可知浩然组所用冰的质量

（填“大于”、“小于”或“等于”）舒南组所用冰的质量．
（4）分析实验图象时，浩然根据有关比热容的知识认定舒南组的实验图象不合理，请你把不合理之处找出来：

实验时，舒南组水的质量比浩然组的质量大，加热的电热杯是相同的，水从0℃升高到98℃需要的时间更长一些．

实验时，舒南组水的质量比浩然组的质量大，加热的电热杯是相同的，水从0℃升高到98℃需要的时间更长一些．

青果学院

图是给某种物质加热时温度随时间变化的曲线，请根据图象回答下列问题：
（1）该物质是

．（选填“晶体”或“非晶体”）
（2）在2～5min这段时间内处于

热量．
（3）由图可知此晶体的熔点是

青果学院

如图所示是某物质的熔化图象，从图中可知：
（1）该物质的熔点是

℃；
（2）熔化过程持续的时间是

min；
（3）图线AB段表示物质处于

的过程；
（4）图线BC段表示物质处于

的过程；
（5）图线CD段表示物质处于

在我们物理学习过程中，常常看到下面的情形：

青果学院

（1）图甲中物体的长为

cm；
（2）图乙是“探究物质熔化过程”中收集实验数据后绘制得到的“温度-时间”图象，由图可判断该物质是

（晶体/非晶体）；
（3）图丙中，移动蜡烛至图示位置，光屏上观察到烛焰清晰的像，此像为倒立、

的实像（放大/缩小/等大），生活中的

就是利用这一原理制成的．现将近视眼镜放在图中凸透镜与蜡烛之间，发现光屏上的像变得模糊不清，此时应当向

（左/右）移动光屏，便可再次得到清晰的像．此实验说明近视眼配戴合适的近视眼镜能矫正视力的原因是能把成在视网膜

（前/后）的像成在视网膜上．

青果学院

（2013·德化县二模）如图是某固态物质在加热过程中温度随时间变化关系的图象，根据图象可以判断：
（1）该物质是

（选填“晶体”或“非晶体”）；
（2）该物质从第

分钟开始熔化，温度是

℃；
（3）当温度达到220℃该物质处于

（选填“固态”、“液态”或“气态”）．

40