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用如图（甲）所示的装置做“探究冰的熔化特点”的实验．
（1）装有碎冰的烧杯直接放置在空气中，不用酒精灯加热．这样做，不但能使烧杯均匀受热，而且冰的温度升高较慢慢（选填“快”或“慢”），便于记录各个时刻的温度．为了使烧杯内各部分受热均匀，还需要进行的操作是用搅拌棒搅拌用搅拌棒搅拌．
（2）实验中，应始终注意观察烧杯中冰的状态状态变化，并每隔0.5min记录一次温度计的示数，其中，由图（乙）可读出第1min时温度计的示数是-4-4℃．
（3）根据下表数据，在图（丙）中画出这段时间内冰的温度随时间变化的图象．
（4）由图象可以看出，冰在熔化过程中温度时间 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5
…温度/℃ -8 -6 -2 0 0 0 0 0 1 2 状态 固态 固液共存态 液态 不变不变．（选填“变化”或“不变”） -
如图所示是质量是200g固体的熔化实验装置，有图象可知该物质是晶体晶体（选填“晶体”或“非晶体”）． 在该物质熔化过程中，如果将试管从烧杯中拿出来，该物质将停止熔化．将试管放回烧杯后，该物质又继续熔化．说明该固体熔化时需要吸收吸收热量同时温度不变不变． 实验中，热量只能自发的由酒精灯的火焰传递给水，却不会反过来传递，说明能量的转移具有方向方向性．由图象知该物质从第6分钟至第7分钟共吸收1.2×1041.2×104J热量（液态该物质的比热容为3×103J/（kg·℃）． -
如图是某同学常温下在教室内用甲乙装置分别探究“冰和烛蜡熔化的特点”的实验．
甲装置缺少酒精灯加热可行可行（选填“可行”或“不可行”）的；采用乙装置加热方式的优点是受热均匀受热均匀． -
小明同学用图甲所示的装置对冰加热．
（1）根据实验记录他绘制了冰熔化时温度随时间变化的图象，如图乙所示．由图象可知冰是晶体晶体（填“晶体”或“非晶体”）（2）在10min末这一时刻，杯里的物质处于固液混合态固液混合态（填“固态”、“液态”或“固液混合态”）；（3）继续加热到水沸腾，此时温度计的示数如图丙所示且一直保持不变，则水的沸点是9898℃，这说明当时水面上方的大气压小于小于（填“高于”、“低于，或“等于”）一个标准大气压． -
下表为研究“海波熔化过程”实验时记录的数据
（1）根据数据做出海波的熔化曲线．
（2）由数据和图象可知前3分钟，海波是以固固态存在，4-6分钟是以固液共存固液共存态存在，7-9分钟是以液液态存在．
（3）熔化过程用了22分钟，它的熔点是4848℃．
（4）海波熔化的特点是要吸热吸热，但温度不变不变． -
某同学做晶体凝固实验时，把两种晶体凝固过程温度随时间变化情况记录如下：
（1）试作出晶体1、2的凝固图象；时间（min） 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 晶体1的温度（℃） 90 85 80 80 80 80 80 70 70 65 60 晶体2的温度（℃） 80 72 64 56 48 48 48 48 40 38 24
（2）晶体22的凝固点低一些；
（3）在这些温度数据中，晶体11最可能是由于测量或记录的疏忽而产生的错误；
（4）晶体2凝固用了33min；
（5）在第4min时，晶体1是处于固液共存固液共存状态，晶体2是处于固液共存固液共存状态；
（6）请你在图上，用AB段表示出晶体2处于液态，用CD表示出晶体2处于固态，那么BC段表示晶体2处于固液共存固液共存状态． -
（2013·南平）图1是小宇做“探究冰的熔化规律”的实验装置．图2是他依据实验数据画出的冰熔化过程中的“温度-时间”图象．
（1）除图1所示实验器材外，还需要的测量器材是秒表（手表、停表）秒表（手表、停表）；实验过程中宜选用碎冰碎冰（选填“较大的冰块”或“碎冰”）．
（2）某时刻温度计的示数如图3所示，此时的温度是44℃．
（3）图象表明在开始的0～2min内升温慢，最后2min（即7min～9min）升温快，这样的结果是否合理？不合理不合理，理由是因为水的比热容大于冰的比热容，所以应该是水升温更慢因为水的比热容大于冰的比热容，所以应该是水升温更慢．[已知水的比热容为4.2×103J/（kg·℃），冰的比热容为2.1×103J/（kg·℃）．]
（4）由图2可获得多条信息，请写出一条：冰是晶体冰是晶体． -
（2012·益阳）用如图1所示装置探究萘熔化时温度的变化规律．请回答下列问题：
（1）将装有萘的试管放入水中加热，而不是用酒精灯直接对试管加热，这样做不但能使试管受热均匀，而且萘的温度上升速度较慢慢（选填“快”或“慢”），便于及时记录各个时刻的温度．
（2）除图1所示实验器材外，还需要的实验器材有火柴和秒表秒表．
（3）萘加热一段时间后，可看到烧杯中有“白气”冒出，“白气”是BB（填序号）．
A．水蒸气 B．小水珠
（4）图2是萘熔化时温度随时间变化的图象．从开始熔化到完全熔化，大约持续了1515分钟．
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（2012·青岛）回顾实验和探究：（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
（1）探究影响音调高低的因素：
（2）探究光的反射定律：过程 在各次实验中，要注意使钢尺上下振动的幅度 相同相同．结论 由实验得出：物体振动得越快，音调就越 高高．
（3）探究固体的熔化规律：过程结论 如图实验说明，在光的反射中，反射光线、入射光线和法线在 同一平面内同一平面内．由图象得出，在光的反射中，
反射等于等于入射角
方法 研究光的反射时，将一束光看成一条光线，这里运用的科学方法是 模型模型法．
过程 根据实验图象可知，该固体是 晶晶体，ab段物质处在固液共存固液共存状态．规律 通过多次实验，得到规律，请填表如下 固体 相同点 不同点 晶体 温度不变 有熔点 非晶体 温度升高 无熔点 
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（2012·本溪）在“探究冰和蜡熔化时温度变化规律”的实验中：
（1）如图甲所示，用水给试管中的蜡加热的好处是使蜡受热均匀使蜡受热均匀，为完成本实验还需要的测量工具是秒表（或钟表）秒表（或钟表）．
（2）实验数据如下表所示，请你在图乙中画出冰熔化的图象．
（3）分析表中数据会发现冰熔化过程中温度时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 … 冰的温度/℃ -20 -10 0 0 0 0 5 10 … 冰的状态 固态 固态 固态 固、液 固、液 液态 液态 液态 … 蜡的温度/℃ 35.0 40.0 45.0 49.5 54 58.3 62.5 66.6 … 蜡的状态 固态 固态 固态 粘稠 变稀 液态 液态 液态 … 保持不变保持不变，蜡熔化过程中温度不断升高不断升高．