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如图所示，是用来测量滑轮组机械效率的实验装置：
（1）如图25所示，若用弹簧测力计使总重为6N的钩码匀速匀速（选填“匀速”或“变速”） 竖直上升10cm，则弹簧测力计要竖直向上移动3030
cm，从弹簧测力计上可读出拉力值F=2.42.4N，此时滑轮组机械效率
η=83.383.3%；既使没有刻度尺测量长度s和h，也可用η=
×100%G 3F （写计算公式） 算出滑轮组机械效率．，
×100%G 3F
（2）实验结束后，老师提出：如果各组所用滑轮和串绕绳子的方式不变，改变其它因素，是否会影响它的机械效率呢？大家积极思考，提出了各种猜想，概括起来有如下几种：
猜想 1：可能与匀速提升的速度大小有关；
猜想 2：可能与被提升的钩码重有关；
猜想 3：可能与匀速提升的速度大小和被提升的钩码重都有关；
猜想 4：可能与钩码被提升的高度有关．
小红和小华分别根据各自的猜想进行了探究，实验记录如下表：
（a）小红的实验记录：
小红的探究结果得出结论是：在所用滑轮和串绕绳子的方式不变，在提升钩码的重力一样时，机械效率与匀速提升的速度大小钩码重（N） 绳端拉力（N） 机械效率 较小提升速度 4 2.1 63.5% 较大提升速度 4 2.1 63.5% 无无关．（选“有“或“无“）
（b）小华的实验记录如下表，请帮助完成小华表中的一项计算；
（c）小华的探究结果得出结论是：在所用滑轮和串绕绳子的方式不变时，当钩码重加大时滑轮组机械效率是钩码重（N） 绳端拉力（N） 机械效率 大致相同的提升速度 4 2.1 63.5% 8 3.0 变大变大（选“不变“或“变大“或“变小“） -
在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，某同学用如下图所示的同一滑轮组分别做了三次实验，实验数据记录如下：
（1）表中标有编号①、②和③的空格处的数据为试验
次数钩码
重/N钩码上升的距离/cm 弹簧测力计的读数/N 弹簧测力计上升的距离/cm 机械效率 1 2 8 0.8 24 83.3% 2 4 5 1.5 15 ① 3 6 10 ② ③ 90.9% 89%89%，2.22.2，3030；
（2）在实验操作中应该竖直匀速竖直匀速拉动弹簧测力计；
（3）分析实验数据，同一滑轮组要提高其机械效率可以采取的方法是增加被提升物体的重量增加被提升物体的重量． -
在“测滑轮组机械效率”的实验中，用同一滑轮组进行了两次实验，实验数据如下：
（1）此实验所用动滑轮轮的个数至少是22个．
（2）实验中应匀速匀速拉动弹簧测力计．
（3）猜想该装置中可能影响其效率高低的主要因素有哪些？（要求写出两种即可）
猜想一：被提升物体的重力可能影响滑轮组的机械效率．被提升物体的重力可能影响滑轮组的机械效率．
猜想二：动滑轮重力可能影响滑轮组的机械效率．动滑轮重力可能影响滑轮组的机械效率． -
在“测滑轮组机械效率”的实验中，用同一滑轮组（如图所示）进行了两次实验，实验数据如下表所示．（1）在表格的空格处，填上合适的数据．
（2）实验过程中若未能沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计，测出拉力后算出的机械效率将偏小偏小（偏大/偏小/不变）．
（3）有同学根据上述实验数据分析认为：机械效率的大小可能跟重物提升的高度有关．为了验证上述猜想，你认为应如何改进实验验证这一猜想．利用同一个滑轮组，在下面挂同一个物体，提升不同的高度，测出有关的量计算出机械效率加以比较．
（4）如果将重为3N的钩码挂在同一滑轮组下，根据题中已有的信息可以判断出这时滑轮组的机械效率应在66.7%-72.7%66.7%-72.7%范围内． -
在测定两个定滑轮和两个动滑轮组成的滑轮组的机械效率的实验中．
（1）除了如图所示的器材外，还需要的器材有弹簧测力计弹簧测力计、刻度尺刻度尺、细线细线．
（2）在图中画出最省力的绕绳方法．
（3）一位同学在做实验时有一部分数据未记全，请你将实验记录中空缺部分填上，并算出滑轮组的机械效率．
（4）由上表可知，减轻钩码的重力时，滑轮组的机械效率将实验次数 物重（牛） 有用功（焦） 拉力F（牛） 绳子自由端上升距离（米） 总功（焦） 机械效率 1 2 0.080.080.6 0.2 0.120.1266.7%66.7%2 4 0.05 1 0.06250.06250.06250.062580%80%变小变小．（填“变大”“变小”或“不变”）
（5）某同学在做实验时，使用钩码的质量为150g，他测出的一组数据为G=1.47N，h=0.1m，F=0.280N，s=0.501m，经分析其中有一个数据是错误的，这个错误的数据是CC
A．重力G
B．高度h
C．拉力F
D．距离s． -
在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，某同学用如图所示的同一滑轮组分别做了三次实验，实验数据记录如下表：
（1）第二次的实验数据中：实验次数 钩码重/N 钩码上升
的距离/cm弹簧测力计
的读数/N弹簧测力计上升的距离/cm 机械效率 1 2 8 0.8 24 83.3% 2 4 5 1.5 10 3 6 10 2.2 90.9% 1010明显出现错误，应当纠正；
（2）纠正错误数据后，请在表中的空格处填上适当的数据（保留一位小数）；
（3）从实验数据分析得出：使用同一滑轮组，增加提升重物的重力增加提升重物的重力可以提高滑轮组的机械效率；
（4）根据你的经验，滑轮组的机械效率还可能与动滑轮的重力动滑轮的重力有关（写出一种影响因素即可）． -
在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，小红用如图所示的滑轮组分别做了三次实验，第一次使用塑料滑轮，第二次使用铝制滑轮，第三次使用铁制滑轮，三个滑轮的体积相同，实验数据记录如下表：
（1）在实验操作中应实验
次数物重
G/N物体上升的距离h/cm 弹簧测力计的读数F/N 弹簧测力计上升的
距离s/cm机械
效率η1 3 10 1.6 30 62.5% 2 3 10 2 30 50% 3 3 10 2.5 30 40%40%竖直向上匀速竖直向上匀速拉动弹簧测力计．
（2）在表中的空格处填上第三次实验的机械效率．
（3）从实验数据分析可知：提升同一物体，动滑轮越重，滑轮组的机械效率越低低． -
在“测滑轮组机械效率”的实验中
（1）需要的器材有钩码、铁架台、细线、弹簧测力计、刻度尺钩码、铁架台、细线、弹簧测力计、刻度尺，其中弹簧测力计弹簧测力计测量物体的重力物体的重力，绳端的拉力绳端的拉力两个物理量，其中刻度尺刻度尺测量物体上升的高度物体上升的高度，绳端移动的距离绳端移动的距离两个物理量．
（2）原理是η=Gh Fs η=，需要测量的物理量有Gh Fs 物体的重力物体的重力，绳端的拉力绳端的拉力，物体上升的高度物体上升的高度，绳端移动的距离绳端移动的距离四个．
（3）实验过程中要匀速匀速拉动测力计．
（4）负责记录的小强同学粗心大意漏记了一个实验数据，如下表，请你将漏记的实验数据补上；
（5）实验中甲滑轮组做的有用功是次数 钩码重/N 钩码上升的
高度/cm弹簧测力计
的示数/N弹簧测力计移
动的距离/cm甲 5 5 2.0 15 乙 5 5 1.7 25250.250.25乙滑轮组做的有用功是0.250.25甲滑轮组的机械效率为83.3%83.3%，乙滑轮组的机械效率为58.8%58.8%；
（6）需要的公式有η=
，W=Fs，W=Gh，s=nhW有 W总 η=．
，W=Fs，W=Gh，s=nhW有 W总
（7）实验探究得出的结论是：物重相同时，不同的滑轮组，机械效率也不同物重相同时，不同的滑轮组，机械效率也不同．
（8）用实验中甲滑轮组提起8N的钩码，则它的机械效率将变大大． -
在探究“滑轮组机械效率”的实验中：
（1）下列实验器材中一定要选用的是哪几个：ABDABD（填仪器前的序号）．
A．钩码； B．弹簧测力计； C．刻度尺； D．细绳
（2）请你根据表中数据，在方框中设计出实验中滑轮组的绕线，并填好下表中的空格：
（3）实验发现，影响滑轮组机械效率的因素是多方面的，请你写出一种能提高滑轮组机械效率的方法．次数 钩码重G/N 钩码上升的高度h/m 拉力F/N 细线自由端移动的距离s/m 机械效率η/% 1 1.0 0.2 0.8 0.4 2 3.0 0.3 2 0.6 75 -
（1）如图1所示，弹簧秤示数是1.91.9N；
（2）如图2所示，停表显示的时间为174174s．
（3）小雪和小红在“测滑轮组机械效率”的实验中，一起组装好如图3所示的实验装置，他们分别记下了钩码和弹簧测力计的位置．
①小红匀速匀速向上拉动弹簧测力计，使钩码升高，并由弹簧测力计读出拉力为0.5N，同时小雪用用刻度尺测出钩码提升的高度为0.1m，以上测量准确无误，其他被测物理量和计算的数据如下表：
②小雪和小红测得滑轮组的机械效率为100%，他们意识到出现了错误，请你帮助找出原因钩码重（N） 弹簧测力计提升
的高度（m）有用功（J） 总功（J） 机械效率 2 0.4 0.2 0.2 100% 弹簧测力计提升的高度测量错误，应为0.5m弹簧测力计提升的高度测量错误，应为0.5m．
③该滑轮组的机械效率实际为80%80%．
④若本次实验的摩擦可以忽略不计，则钩码重增加到4N，该滑轮组的机械效率为89.9%89.9%（保留小数点后一位）