试题
题目:
在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中,某同学用如下图所示的同一滑轮组分别做了三次实验,实验数据记录如下:
试验
次数
钩码
重/N
钩码上升的距离/cm
弹簧测力计的读数/N
弹簧测力计上升的距离/cm
机械效率
1
2
8
0.8
24
83.3%
2
4
5
1.5
15
①
3
6
10
②
③
90.9%
(1)表中标有编号①、②和③的空格处的数据为
89%
89%
,
2.2
2.2
,
30
30
;
(2)在实验操作中应该
竖直匀速
竖直匀速
拉动弹簧测力计;
(3)分析实验数据,同一滑轮组要提高其机械效率可以采取的方法是
增加被提升物体的重量
增加被提升物体的重量
.
答案
89%
2.2
30
竖直匀速
增加被提升物体的重量
解:(1)η
2
=
Gh
Fs
=
4N×0.05m
1.5N×0.15m
=88.9%
由图知,此测力计的分度值为0.2N,所以其示数为2.2N.
此滑轮组由3段绳子承担物重,所以s=3h=3×10cm=30cm.
故答案为:①88.9%;②2.2;③30.
(2)答:为准确测量绳端拉力,需竖直向上匀速拉动测力计.
(3)在整个过程中,使用的是同一个滑轮组,提升物体的重力不断增大,机械效率不断增大.所以可以看出,滑轮组的机械效率与被提升物体的重力有关.
因为动滑轮的重力不变,所以所做的额外功不变,所提升的物体越重,所做的有用功越多,则有用功在总功中所占的比值越大,所以机械效率越高.
故答案为:增加被提升物体的重量.
考点梳理
考点
分析
点评
专题
滑轮(组)机械效率的测量实验.
(1)要解决此题,需要会进行测力计的读数,在读数时,注意测力计的分度值;要掌握绳端移动距离与物体上升高度之间的关系:s=nh;掌握机械效率的概念,知道机械效率是有用功与总功之比,知道η=
W
有用
W
总
.
(2)要掌握绳端拉力的测量,为正确测量拉力,需使测力计做匀速直线运动.
(3)要分析数据时,注意表格中不变的因素与改变的因素,从而得出机械效率与物体重力之间的关系.
此题主要是测量滑轮组的机械效率,主要考查了绳端移动距离与物体上升高度的关系、测力计的读数、机械效率的计算.同时还考查了影响滑轮组机械效率的因素,知道被提升的物体越重、动滑轮越轻,即有用功越大、额外功越小,滑轮组的机械效率越高.
实验探究题;控制变量法.
找相似题
在“测定滑轮组的机械效率”的实验中,如果被提升的物体物重相同,则( )
某学习小组想通过实验来探究“影响滑轮组的机械效率的因素”.他们作出如下猜想:
甲:滑轮组的机械效率与绳子的绕法有关
乙:滑轮组的机械效率与提起物重有关
丙:滑轮组的机械效率与动滑轮的重力有关
接着他们设计了如图所示的实验,(其中①②③中使用的动滑轮重力为G
1
,④中使用的动滑轮重力为G
2
,G
1
≠G
2
,且不考虑绳重和摩擦),关于他们的实验过程,下列说法中不正确的是( )
如图在测定动滑轮机械效率的实验中,下列要求错误的是( )
通过测量滑轮组机械效率的实验,可得出下列各措施中能提高机械效率的是( )
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