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如图是研究压强的简易实验．实验器材是：一块泡沫塑料（海绵）、一只自制的小桌、一只（50g）大砝码．实验时，按图甲、乙、丙三种方式放置器材，观察海绵表面下陷的程度．
（1）通过图甲和图乙相比较，可以得出的结论是：压力作用效果与压力大小压力大小有关．
（2）通过图甲、丙甲、丙之间相比较，可以得出的结论是：压力作用效果与受力面积有关． -
小明同学利用小桌、砝码、细沙等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验．如图所示．
（1）实验中小明是通过观察沙子的凹陷程度沙子的凹陷程度来比较压力作用效果的．
（2）比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是在受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显在受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显．
（3）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图乙丙乙丙所示实验． -
简易器材：一个圆柱形平底玻璃杯、一块硬纸片、若干个充了空气的气球、一块海绵和一桶水．利用一种或两种以上器材设计二个力学实验，并按下表要求填写．
器 材 实 验 内 容 操 作 方 法 发生的现象 示例：两个气球 物体间的作用力是相互的 双手挤压挨在一起的气球 两球发生形变 1 力的作用效果与受力面积的关系力的作用效果与受力面积的关系先后将玻璃杯杯口和杯底朝下放在海绵上先后将玻璃杯杯口和杯底朝下放在海绵上海绵的凹陷程度不同海绵的凹陷程度不同2 证明大气压的存在证明大气压的存在把玻璃杯内装满水，用硬纸片盖在玻璃杯口上，然后把玻璃杯口向下放置把玻璃杯内装满水，用硬纸片盖在玻璃杯口上，然后把玻璃杯口向下放置水没有从玻璃杯中流出水没有从玻璃杯中流出 -
为了探究压力的作用效果与哪些因素有关，小勇同学在同一海绵上做了如图所示的实验来进行研究（所用每块砖的重力和型号大小都相同）
（1）小勇是通过观察海绵形变大小海绵形变大小来比较压力作用效果的．
（2）观察比较图A、B的情况可知，压力的作用效果与压力大小压力大小有关，比较A、C的情况可知，压力的作用效果与受力面积大小受力面积大小有关．
（3）以上这种研究方法在科学探究中属于控制变量法控制变量法． -
、小宇同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验．如图所示．
（1）实验中小宇是通过观察泡沫的凹陷程度泡沫的凹陷程度来比较压力作用效果的．
（2）比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显．
（3）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图甲、丙甲、丙所示实验，此时实验中要控制：压力压力不变；得到的结论是压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显
（4）小宇同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图2-1-38丁所示．他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关．你认为他在探究过程中存在的问题是没有控制压力不变没有控制压力不变． -
在研究压力的作用效果时，某同学做了如右a、b、c三图所示的实验，则由aa图和cc图相比，可以得出压力一定时，压力的作用效果和受力面积有关的结论．而将a图和b图相比较说明受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显．
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某同学在“研究压力作用效果与哪些因素有关”时，用柔软的海绵A和长方形的砖做了B、C、D三次实验（如图11所示），请仔细观察实验现象，回答下列问题．
（1）分析比较图A与B（A与C或A与D）中的现象可以得出：物体受到压力时，会发生形变发生形变；
（2）分析比较图B与C中的现象可以初步得出的结论：压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显；
（3）分析比较图BDBD中的现象可以初步得出的结论：当受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越显著；
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把同一个长方体木块先后放在软泡沫塑料的表面出现三种不同情况，如图所示，比较不同情况下泡沫塑料表面的压痕，可得到的正确结论是：
（1）图甲甲和图乙乙表明，在压力相同时，受力面积越小，压强越大．
（2）图乙乙和图丙丙表明，在受力面积相同时，压力越大，压强越大．
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如图所示是用来研究
压力作用效果与受力面积的关系压力作用效果与受力面积的关系．
A、实验中如何应用控制变量的方法？实验中控制压力大小不变实验中控制压力大小不变；
B、实验中要观察海绵形状变化海绵形状变化；
C、实验中研究出的结论是在压力大小一定的情况下，压力作用效果与受力面积有关，受力面积越小压力作用效果越明显在压力大小一定的情况下，压力作用效果与受力面积有关，受力面积越小压力作用效果越明显． -
如图所示，在探究“压力的作用效果与哪些因素有关“的实验中，小明和小华利用所提供的器材（小桌、海棉、砝码、木板）设计了图（a）、（b）两个实验，通过观察图（a）、（b）后得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显“的结论．此后小华把小桌挪放到一块木板上，发现小桌对木板的压力效果不够明显，如图（c）所示．通过对图（a）、（c）的比较又得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显“的结论．
请你根据已学过的压强知识分析：
（1）小明和小华根据海绵的凹陷程度来比较图（a）和图（b）的压力的作用效果，这种研究方法叫做转换法，下面是小明和小华同学在学习中遇到的三个研究实例，其中采取的方法属于转换法的是BB
A．比较重力和质量的区别和联系
B．电流看不见、摸不着，判断电路中是否有电流时，我们可通过电路中的灯泡是否发光去确定
C．研究电流时，将它比做水流
（2）造成前后两个结论不一致的原因是发生形变的材料不同造成的发生形变的材料不同造成的．
（3）设图（b）中小桌对海棉的压强是Pb，图（c）中小桌对木板的压强是Pc，则Pb等于等于Pc（选填“小于”、“等于”、“大于”）．