-
在“观察水的沸腾”的实验中：
（1）请你在图中大致画出沸腾时的不同深度A、B处气泡的大小；
（2）图中所示的温度是9292℃．
（3）当水温接近90℃时，每隔1min记录一次温度，数据如下表：
该同学观察现象，分析数据后得出如下结论：时间（min） 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 温度（℃） 88 90 92 94 96 98 98 98 98 98
A．沸腾是液体表面和内部同时进行的剧烈的汽化现象．
B．前5min水吸收热量，温度升高
你还可能总结的结论有：①水在沸腾过程中温度保持不变水在沸腾过程中温度保持不变；②水沸腾需要吸热水沸腾需要吸热．
（4）在“观察水的沸腾”的实验中，为了缩短时间，可以采取哪些措施？至少说出两条．
（5）小明同学在家中观察水壶中的水沸腾时，从壶嘴喷出一股“白气”，在最靠近壶嘴的地方反而看不见“白气”，这是为什么？ -
在做“观察水沸腾”的实验时（1）A组同学用的是如图甲所示装置，安装实验器材时应按照自下而上自下而上（填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行，根据图中温度计的放置情况可知测出的水温将偏高高（选填“高”或“低”）．
（2）图乙是B组同学在实验某时刻温度计的示数，此时水的温度是9292℃．
（3）B、C两组同学选用的实验装置相同，他们绘制的温度随时间变化的图象分别如图丙b，c所示．分析图象可知：水的沸点是9898℃，此时液面上的气压低于低于（选填“低于”、“高于”或“等于”）1标准大气压；分析C组同学加热至沸腾所用时间较长的原因可能是水的质量较多水的质量较多．
（4）若想证明水沸腾时需要吸热，则接下来的操作是撤掉酒精灯，观察水是否仍然沸腾撤掉酒精灯，观察水是否仍然沸腾． -
在“观察水的沸腾”的实验中，
（1）如图1所示的实验器材中，使用中心有孔的纸板的作用是减少热量损失、固定温度计减少热量损失、固定温度计．
（2）图2中，读数方法正确的是BB，此时温度计的示数为4848．
（3）如图3所示，是小刚同学做实验时看到气泡上升情况的示意图，其中aa是沸腾时的情况．
（4）下表是小刚记录的数据．请你分析，水沸腾过程的温度变化特点是水沸腾过程温度保持不变水沸腾过程温度保持不变，测得水的沸点是9898℃，其沸点偏低的原因可能是气压低于1标准大气压气压低于1标准大气压．
（5）实验时若温度计的玻璃泡碰到试管底部，则测得的温度值偏时间/（min） 0 1 2 3 4 5 6 7 8 温度（℃） 90 92 94 96 98 98 98 98 98 高高． -
上课时，在“观察水沸腾”实验中，某个小组的实验装置及读数方法如下图：
（1）如图1，他们实验中的错误是温度计的玻璃泡接触到烧杯的底部温度计的玻璃泡接触到烧杯的底部、读数时视线未与液柱的上表面相平读数时视线未与液柱的上表面相平．
（2）实验中他们观察到水沸腾前和沸腾时，水中气泡上升过程如图2，则图2中BB是沸腾前的情况．
（3）下表是实验中所记录的数据：
①从记录数据看，在第时间（min） … 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 … 温度（℃） … 95 96 97 98 98 98 96 98 98 98 … 66min时的数据是错误的，正确温度应为98℃98℃．
②由表中数据得出的结论是：水在沸腾过程中，要继续吸吸热，温度保持不变保持不变．
各种液体在沸腾时都有确定的温度，这个温度叫做液体的沸点沸点．
③图3是根据表中数据做出加热过程中“温度-时间”图象中，正确的是BB． -
小青同学在做“观察水的沸腾”的实验时，有下列温度计可供选择：
A．体温计 B．水银温度计（量程为-10℃～110℃）
C．家用寒暑表（量程为-20℃～60℃） D．酒精温度计（量程为-80℃～50℃）
（1）根据这个实验的要求，应选用哪支温度计？答：BB．
（2）如图（1）操作错误的是时间/min 0 1 2 3 4 5 6 … 温度/℃ 90 92 94 96 98 97 98 … 温度计液泡接触烧杯底部温度计液泡接触烧杯底部．
（3）请在如图（2）中画出水沸腾时A处的一小气泡上升至水中B处时的大致图形
（4）观察上面表格中的数据，有一处错误数据是9797℃．根据正确数据在图19（3）中描绘出水的温度随时间变化的关系图线
（5）由图象（3）可知，水在沸腾过程中，水沸腾的特点是温度不变不变（选填“升高”、“不变”或“降低”）；继续吸热吸热（选填“吸热”或“放热”）
（6）由图象（3）可知，水的沸点是9898℃，由此可判断当地的气压不是不是（选填“是”、“不是”）1个标准大气压．
（7）此实验中烧杯上方加一纸盖后进行实验的目的除了防止热量的散失之外，还有其他什么原因固定温度计、防止液化影响读数固定温度计、防止液化影响读数（写出一条即可）．
（8）小敏发现撤掉酒精灯时，烧杯内的水没有立即停止沸腾，你认为可能的原因杯底部仍有余热或者石棉网继续对水加热杯底部仍有余热或者石棉网继续对水加热（写出一条即可）．
-
在“观察水的沸腾”实验中，当水温升到90℃时，小名同学开始记时，每隔1min记录一次水的温度，有关记录数据如下：
（1）请根据记录的数据在图一中先描点，再用平滑的曲线画出水的沸腾图象．时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 温度/℃ 90 92 94 96 97 98 99 99 94 99 
（2）如图二（甲）为某同学测“沸水温度”实验时的情形． 由于操作错误，他观察到水沸腾时，温度计的示数大于100℃，他的错误是温度计碰到烧杯底部温度计碰到烧杯底部．纠正错误后，他观察到水沸腾时，如图二（乙）所示，温度计的读数低于100℃的原因可能是当时气压低于一个标准大气压当时气压低于一个标准大气压．
（3）由图象可以看出，把水从90℃加热到刚开始沸腾所需时间为66min．水已沸腾后，若继续对水加热，则水在加热过程中温度将保持不变保持不变． -
在探究水的沸点的实验中：
（1）在寒冷的冬天，小明观察到同学们用温度计测热水温度的操作有如图1中所示四种，你认为正确的是BB，若按照C图的方法进行测量，则测量结果比真实值偏小小．
（2）他的操作如图2所示，其中错误之处是温度计接触烧杯底部温度计接触烧杯底部．
（3）纠正错误后，水沸腾时温度计示数如图所示，为9898℃，说明此时气压＜＜（选填“＜”、“＞”或“=”）1个标准大气压．如果继续给沸腾的水加热，水的温度不变不变（选填“升高”、“不变”或“降低”）．
（4）在探究结束后，四位同学分别交流展示了自己所绘制的水的温度和时间关系的曲线，如图所示．其中能正确反映研究水沸腾过程中温度随时间变化关系的是BB：
-
小海在做“观察水的沸腾”实验后，又进一步观察了水是自然冷却过程，他根据实验数据绘出水温随时间变化图象如图1所示．由图象可知：
（1）水是沸点是100100℃，这说明当时水面上方的气压等于等于一个标准大气压．
（2）做上述实验时是环境温度（即室温）应在2020℃左右．
（3）沸腾前水温随时间变化的特点是水温逐渐升高水温逐渐升高．
（4）图2中A、B是水中不同深度的两处，请你根据水沸腾时的情况大致画出A、B处气泡的大小．
（5）在“观察水的沸腾”实验中，为了缩短加热时间，可以采取哪些措施？至少说出两条．
①提高水的初始温度提高水的初始温度．
②减小水量减小水量． -
在做“探究水的沸腾”实验中，小华使用的实验装置如图甲所示，根据实验数据作出的“温度-时间”图象如图乙所示．
（1）实验中所用温度计是根据液体热胀冷缩热胀冷缩的规律制成的．
（2）从图乙中可知实验测得水的沸点是9797℃，说明此时实验室中的大气压小于小于（选填“小于”、“大于”或“等于”）1标准大气压．
（3）水在沸腾过程中，温度将不变不变（选填“升高”、“降低”或“不变”），并看到有“白气”不断从烧杯中冒出，这些“白气”是由于水蒸气液化液化（填写物态变化名称）而产生的．
（4）根据图象可知，水的加热过程有以下特点：（写出3点即可）
①水沸腾前吸热温度不断上升水沸腾前吸热温度不断上升；
②水吸热达到沸点才沸腾水吸热达到沸点才沸腾；
③沸腾时吸热，但温度不变沸腾时吸热，但温度不变．
（5）小明选用的实验装置与小华相同，但小明烧杯中的水比小华多，小明收集完数据后没有作出的“温度-时间”图象，请你帮小明在乙图中画出“温度-时间”图． -
某同学在做“观察水的沸腾”的实验时，实验装置如图1所示．
（1）安装该实验装置时，应该先固定A、B两铁圈中的BB铁圈；水在加热过程中某时刻温度计示数如（图1）乙所示，则水的温度是9999℃．
（2）为了节约能源适当缩短实验时间，可以采取的措施有：适当减少水量（或适当提高水的初温）适当减少水量（或适当提高水的初温）．
（3）他记录了水在不同时刻的温度值，如下表所示，请在图2中画出水沸腾的图象．由图象可知：在当时条件下，水的沸点是100100℃．
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 温度/℃ 92 94 96 98 100 100 100 100