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在做“观察水沸腾”的实验时，甲、乙、丙三组同学分别从图1A、B两套器材中任选一套来完成实验：（实验室已准备多套A、B装置）
（1）甲组同学发现所测水的沸点高于100℃，他们选择的是BB（填“A”或“B”）套装置．
（2）乙、丙两组同学虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图象如图1中的C所示：a、b两种图象不同的原因是水的质量质量不同．
（3）通过分析图象C，此时水的沸点是100℃100℃；归纳出水沸腾的特点是：①不断吸热不断吸热；②温度不变温度不变．
（4）如图2中，表示水沸腾的图是DD．
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在探究“水的沸腾”的实验中，当水温升到90℃时，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止读数，部分数据记录如下表：
（1）某次数据没有记录，当时温度计示数如图1所示，请将漏填的数据填在表格内．时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 温度/℃ 90 92 94 98 98 98 98 98
（2）根据表中实验数据，可知水的沸点是9898℃；由水的沸点，可判断出当时的大气压低于低于（选填“高于”、“等于”或“低于”）1标准大气压．
（3）请你根据表格中的实验数据，在图2上描绘出水的温度随时间的变化图象，通过分析实验数据和图象，可知水沸腾的特点是继续吸收热量，温度不变继续吸收热量，温度不变．
（4）为缩短水加热至沸腾的时间，请你写出一条建议：适当减少水的质量适当减少水的质量．
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小凡同学在做“观察水的沸腾”实验中：
（1）他的操作如图1所示，其中错误之处是温度计玻璃泡接触烧杯底部温度计玻璃泡接触烧杯底部．
（2）纠正错误后，水沸腾时温度计示数如图2所示，为9898℃，水的沸点是9898℃．
（3）水沸腾时可观察到图3中AA所示的情形（选填字母代号）；
（4）请任意写出一条可影响水的沸点高低的因素：气压气压． -
小华在做“观察水的沸腾”的实验：
（1）现有器材：铁架台、酒精灯、烧杯、石棉网、钟表，还需的测量仪器是温度计温度计；
（2）当水温升到90℃时，每隔1min记录一次水的温度．数据如下表：
根据上表数据，在图所示的坐标中画出水的温度随时间变化的图象；时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 温度/℃ 90 92 94 96 98 100 100 100 100
（3）从图象中可知，水的沸点是100℃100℃．
（4）小华发现自己组的水比邻组的先沸腾，其原因可能是水的量少或水的初温高水的量少或水的初温高． -
小海在做“观察水的沸腾”实验后，又进一步观察了水的自然冷却过程，他根据实验数据绘出水温随时间变化的图象如图所示．由图象可知：
（1）水的沸点是100100℃．
（2）做上述实验时的环境温度（即室温）应在2020℃左右．
（3）沸腾前水温随时间变化的特点是水在没有沸腾之前，吸收热量，温度低时升温较快，温度高时升温较慢水在没有沸腾之前，吸收热量，温度低时升温较快，温度高时升温较慢．
（4）水沸腾时的气泡现象如图中的aa（选填“a”或“b”）图所描述一样，水在沸腾时吸热，温度会保持不变保持不变（选填“继续升高”、“降低”或“保持不变”）．
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下表是小文观察了水在加热过程中温度随加热时间的变化情况而记录的数据．
根据记录的数据，通过分析可知，水的加热过程有以下特点（写出3点即可）：时间/min O 1 2 3 4 5 6 7 8 9 温度/℃ 90 92 94 96 97 98 99 99 99 99
①水沸腾前温度不断上升水沸腾前温度不断上升；
②水的沸点是99℃水的沸点是99℃；
③沸腾前，温度上升先快后慢沸腾前，温度上升先快后慢． -
小明同学在探究“水的沸腾”的活动中，他按图1进行安装
（1）正确的安装顺序是BB（ A：由上向下，B：由下向上）
（2）本实验需要的测量仪器温度计和秒表秒表
（3）当水温升至90℃时，随着加热过程，每隔1min记录一次水的温度．小明
同学记录的数据如下表：
由数据可知，水的沸点是t/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 t/℃ 86 88 90 92 94 96 99 99 99 99 99 99 99℃99℃，根据实验现象归纳水沸腾时的特点：不断吸热，但温度保持不变．不断吸热，但温度保持不变．
（4）小明同学用同一个酒精灯加热水，先后做了二次“研究水的沸腾”实验，分别画出如图2所示的a、b两条图线，实验数据及绘图都是正确的．试分析一下，为什么两次图线有差异，其原因是水的质量不同水的质量不同． -
如图1，某同学在做“观察水的沸腾”试验时，从85℃开始，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾一段时间后停止读数，其数据如表：
①实验中，所用温度计是根据液体的时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 温度/℃ 85 90 93 95 96 96 96 96 热胀冷缩热胀冷缩原理制成的．
②汽化的两种方式：沸腾沸腾和蒸发蒸发．
③根据实验可知，水在沸腾过程中，吸热且温度不变不变（填：“升高”、“降低”或“不变”）．
④根据表中数据可知，水的沸点是9696℃． -
在做“观察水沸腾”的实验时．
（1）同学用的是如图所示装置，他们测出的水温将偏高高（选填“高”或“低”）．
（2）安装实验器材时应按照自下而上自下而上（填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行．
（3）甲、乙两组同学虽然选用的实验装置相同，但将水加热到沸腾用的时间不同，他们绘制的温度随时间变化的图象如图所示．分析图象可知：当时的大气压＜＜（选填“＜”、“＞”或“=”）l标准大气压；甲、乙两组同学绘制出的温度随时间变化图象如图所示，原因可能是水的质量质量不同． -
小红同学在做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验中：
（1）如图1所示，她的操作存在错误，请指出其中一个错误之处：读数时视线未跟液柱面相平（或“温度计玻璃泡触底”、“酒精灯外焰未正对杯底”）读数时视线未跟液柱面相平（或“温度计玻璃泡触底”、“酒精灯外焰未正对杯底”）．
（2）小红纠正所有错误后，在水温到达89℃时开始每隔2分钟做一次温度记录，并描绘出如图2所示的图象．根据图象可知水沸腾时的温度为9999℃，说明此时该地大气压小于小于（选填“大于”、“小于”或“等于”）1个标准大气压．
（3）这个实验可得出的结论是液体沸腾时继续吸热、温度不变液体沸腾时继续吸热、温度不变．
（4）小红觉得从开始加热到沸腾的时间偏长，请你给她提出一个改进的措施：减少水的质量或提高水的初温减少水的质量或提高水的初温．