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如图所示，是小明同学“观察水沸腾”的实验装置．
（1）如果要适当缩短实验时间，可采取的措施有（至少写出两种方法）用温水用温水、给烧杯加一个盖子给烧杯加一个盖子．
（2）水的温度随时间变化的图象如图所示，由图象可知，实验中的水的沸点是98℃98℃． -
小红在实验室做“观察水的沸腾”实验时（如图），记录的实验数据如下表：
（1）图时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 温度/℃ 80 84 88 92 96 98 98 98 甲甲是水在沸腾时的情况．分析数据可知：此时水的沸点为98℃98℃．水沸腾后继续给水加热，水的温度不变不变（选填“升高”、“不变”或“降低”）．
（2）请你根据记录的实验数据在图中作出水的温度随时间的变化图象． -
小明同学在探究“水的沸腾”的活动中，他在按如图所示安装实验仪器前，先设计了安装步骤如下：
a．把温度计穿过纸板孔插入水中．
b．烧杯上盖上中心有孔的纸板．c．把水倒入烧杯中．
d．把石棉网放在铁架台上． e．把烧杯放在石棉网上．
（1）正确的安装顺序是cdebacdeba
（2）当水温升至90℃时，随着加热过程，每隔1min记录一次水的温度．小明同学记录的数据如表：
（3）根据以上数据，画出水的沸腾的图象．t/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 t/℃ 86 88 90 92 94 96 98 98 98 98 98 98
（4）由图象可知，水的沸点是98℃98℃，根据实验现象归纳水沸腾时的特点：不断吸收热量，温度保持不变不断吸收热量，温度保持不变
（5）实验过程中发现：从开始加热到水刚沸腾时所用时间过长，为什么？请你说出一种可能的原因． -
下表是小刚同学在标准大气压下做“观察水沸腾’，的实验记录：
（1）在图中作出水沸腾的图象．时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 温度/℃ 70 75 80 85 90 95 100 100 100 100
（2）在前55min内，水的温度随时间而升高．
（3）当水温达到100100℃后继续加热，水温保持不变保持不变．
（4）在标准大气压下水的沸点是100100℃．
（5）实验结论：沸腾是在一定温度一定温度下在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化汽化现象；液体沸腾过程中要吸收吸收热量，温度保持不变保持不变． -
（2013·铁岭）如图甲是小明、小红两名同学分别探究“水的沸腾”的实验装置，他们所用的器材规格完全相同，同时将水加热16min
（1）甲图中，中心有孔的纸板的主要作用是；减少热量损失，缩短实验时间，并固定温度计减少热量损失，缩短实验时间，并固定温度计（写出一条即可）．
（2）某一时刻，温度计的示数如图乙所示，此时的温度是9494°C．
（3）图丙是两名同学根据实验数据绘制的水温随时间变化的图象．
①由图象可知水的沸点是9999°C，此时的气压低于低于（选填“高于”、“等于”或“低于”）一标准大气压．②请根据图象分析，小红从给水加热到水沸腾，所用时间较长的原因是水的初温较低水的初温较低．
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（2013·莆田）在“探究水的沸腾”实验中：
（1）某同学的操作示意图如图甲所示，其错误是温度计的玻璃泡碰到烧杯底温度计的玻璃泡碰到烧杯底．
（2）改正错误后，当水温上升到84℃时，每隔1min读一次温度计的示数，数据记录如下表：
2min时温度计的示数如图乙所示，该读数为时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 温度/℃ 84 88 96 98 98 98 98 9292℃．分析上表中数据可知水的沸点是9898℃，实验时当地的大气压小于小于（填“大于”、“小于”或“等于”）1个标准大气压．
（3）请归纳出水沸腾时的特点（写出两点）：
特点一：水沸腾时继续吸热但温度保持不变水沸腾时继续吸热但温度保持不变．
特点二：水沸腾时水的表面和内部同时发生剧烈的汽化现象水沸腾时水的表面和内部同时发生剧烈的汽化现象．
（4）为了节省从开始加热到水沸腾的时间，请提出一条合理的建议：适当减少水量（提高水的初温；加大酒精灯火焰等适当减少水量（提高水的初温；加大酒精灯火焰等． -
某小组在做“探究水的沸腾”实验时，实验装置和实验数据如图所示：
（1）图中甲、乙、丙三名同学读温度计示数的方法正确的是时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 … 温度/℃ 90 92 94 96 98 99 99 99 99 … 乙乙．
（2）从实验数据可以看出，此时水的沸点是9999℃，水的沸点低于100℃，可能的因是水上方的气压小于小于（大于/小于/等于）1标准大气压．
（3）水沸腾时有大量的“白气”冒出，“白气”是水蒸气液化液化形成的（汽化/液化/升华）．
（4）实验收集9组数据比收集5组数据的好处是CC（只填字母）．
A．只有5组数据才能得到结论 B．取平均值，减小实验误差
C．得到物理量的关系更接近实际
（5）另一小组将水加热到沸腾时共用30min，导致加热时间过长的原因是水量过多或初温过低等水量过多或初温过低等（写一个）． -
（2012·乌兰察布）某物理兴趣小组的三个同学做“观察水的沸腾”实验，他们使用的实验装置分别如图a、b、c所示，酒精灯和烧杯均为同一规格．甲、乙、丙是使用这三套实验装置实验后作出的温度随时间变化的图象．用a装置做实验作出的图象是丙丙图；用b装置做实验作出的图象是甲甲图；用c装置做实验作出的图象是乙乙图．
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（2012·南宁）如图是探究“水的沸腾”的实验装置．当水温上升到90℃时，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止记录．
（1）图甲中温度计的示数为9696℃．图乙中，表示水在沸腾时的现象是其中的AA图．
（2）根据实验数据，作出了水的温度随时间变化的图象，如图丙所示．有图象可知，在当时条件下，水的沸点是9898℃．
（3）水在沸腾过程中，需要吸收吸收（选填“吸收”或“放出”）热量，温度不变不变（选填“升高”或“不变”或“降低”）．
（4）水沸腾时，杯口附近出现大量“白气”．“白气”是水蒸气遇冷液化液化（填物态变化名称）形成的． -
（2012·龙岩）在探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验时，小伟发现同学们基本完成了实验，可他还没有观察到水的沸腾现象，此时他所测的水温（如右图所示）为8686℃，请你帮小伟同学分析可能的原因是（写出一种即可）水的初温较低水的初温较低．