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如图所示，在绳子自由端用80N的拉力把180N的物体在5s内匀速提高2m，求：
（1）拉力做功的功率；
（2）滑轮组的机械效率． -
装卸工人用如图所示的滑轮组匀速提升重为500N的货物，所用的拉力F为300N，绳子自由端在50s内被拉下2m，在此过程中求：（不计绳重及绳与滑轮摩擦）
（1）拉力F功率；
（2）滑轮组的机械效率；
（3）当将1000N的重物提升2m时，所用拉力做的功是多大？拉力是多大？ -
某人想用图的装置在半分钟内把物体提高5m，用来串绕滑轮组的绳子最多能承受300N的拉力．
（l）在图上画出既省力又方便的绳子统法．
（2）如在提升物体时滑轮组的机械效率是80%，一次最多能提升多重的货物？这时人的功率是多大？． -
如图所示，小强使用滑轮组匀速提升重为800N的物体A时，他对地面产生的压强为3000Pa．已知小强的体重为620N，他每只脚与地面的接触面积为200cm2．若不计绳重和摩擦．求：
（1）小强对地面的压力为多大；
（2）小强对绳子的拉力为多少；
（3）此过程中，滑轮组的机械效率能否达到100%，若不能，请说出提高该滑轮组机械效率的途径（只说一个即可）；
（4）小强使用此滑轮组最多能提起多重的物体． -
用一个动滑轮把重为G=100N的物体提到h=9m的高处，人拉绳端的力F=60N问：
（1）人做的总功是多少？
（2）人做的有用功是多少？
（3）人做的额外功是多少？
（4）动滑轮的机械效率是多大？ -
建筑工地上，重为920N 的立方体建材静止于地面，其边长为20cm，工人用如图所示的装置将它从地面匀速送到6m高处，所用拉力为500N，时间为80s．求：
（1）未拉之前建材对地面的压强；
（2）工人做的有用功；
（3）此过程中该装置的机械效率；
（4）工人做功的功率． -
一人用如图所示的滑轮组匀速提升物重为 1000N的物体，此时人对绳的拉力为600N，不计绳重和摩擦．人的体重为800N，每只脚的面积为20cm2．求：
（1）人对地的压强是多大？．
（2）若该物体浸没在水中时，用该装置提时他对地面的压强为60000Pa；则物体密度是多少？
（3）他用此滑轮组所提升浸没在水中的物体时，当他所提物重最大时其机械效率为多少？ -
校园内要将一底面积为0.4m2的花岗岩基石移位；工人师傅准备用如图所示的装置提起基石，已知基石质量为150kg，求：
（1）若不计动滑轮重、绳重及摩擦，用300N的力拉住绳端，基石对地面的压强；
（2）工人师傅用600N的拉力在5秒内将基石匀速提高了1.5m，拉力的功率；
（3）第（2）问中工人师傅拉动绳端使基石匀速上升时，滑轮组的机械效率． -
如图所示装置，重为GM=100N的物体M放置在水平桌面上，两侧用水平细线拴住，左侧水平细线通过定滑轮悬挂重为GA=80N的物体A，A浸没在一个足够大的盛水容器中，右侧通过滑轮组拉着重为GB=150N的物体B，恰好使物体M在水平桌面上匀速向右运动（物体A未露出水面）；撤去盛水容器，用一个竖直向下的力F1拉物体A，使物体B匀速上升时，滑轮组的机械效率为η1；当把盛水容器放在右侧使物体B浸没在水中，此时在再用一个竖直向下的力F2拉物体A，使物体B在5s内匀速上升10cm（物体B未露出水面）时，滑轮组的机械效率为η2；已知物体A、B和水的密度之比为ρA：ρB：ρ水=2：5：1，两次拉力之比为F1：F2=3：2．若不计绳重、滑轮组装置的摩擦及物体A、B在水中的阻力，g取10N/kg．求：
（1）物体B所受浮力；
（2）η1与η2的比值；
（3）物体B没有露出水面时，拉力F2的功率P2． -
被形容为“满船尽带黄金甲”、身价逾千亿美元的广东海底沉船“南海一号”，已于2007年12月22日上午成功浮出水面．“南海一号”采用的是古船整体打捞模式，这在世界考古和打捞界都是首创．沉船地点在广东珠江口以西、距阳江海陵岛30里，约水下20米处．装着“南海Ⅰ号”的沉船在水里的视重（即沉船脱离海底，在水中静止时受到的拉力）约2.8×107N，“南海一号”在水中匀速提升时，钢索自由端的拉力约为8×106N，当它完全离开水中，在空气中的质量约4800吨，为吊起这艘价值连城的古沉船，中国大陆特别打造了“亚洲第一吊”的最大吊力可提升质量4000吨的物体，全回转起重船“华天龙”号（其模型简化如图所示），其起重部分是由2个动滑轮和3个定滑轮组成的滑轮组．
（1）“南海一号”在水中所受浮力是多大？
（2）“南海一号”古沉船未露出水面前，被匀速吊起10m，则在此过程中绳索自由端拉力F所做的功是多少？
（3）“南海一号”古沉船未露出水面前，起吊装置的滑轮组机械效率是多少？
（4）若“南海一号”古沉船从刚露出水面到部分出水的过程中是被匀速提升的，请分析在此过程中，货箱所受浮力和滑轮组机械效率的变化情况．（水的密度为1.0×103kg/m3，g=10N/kg，不考虑风浪、水流等的影响．）