试题
题目:
(1)已知a=2,b=-1,求1+
a
2
-
b
2
a
2
-ab
÷
1
a
的值.
(2)某校九年级数学兴趣小组的同学开展了测量闽江宽度的活.如图,他们在河东岸边的点A测得河西岸边的标志物B在它的正西方向,然后从点A出发沿河岸向正北方向行进550 m到点C处,测得B在点C的南偏西60°方向上,他们测得的闽江宽度是多少米?(结果保留整数,参考数据:
2
≈1.414,
3
≈l.732)
答案
(1)解:原式=1+
(a+b)(a-b)
a(a-b)
·a
=l+a+b,
当a=2,b=-l时,
原式=2.
(2)解:由题意得:△ABC中,∠BAC=90°,∠ACB=60°,AC=550,
AB=AC·tan∠ACB=550
3
≈952.6≈953(m).
答:他们测得湘江宽度为953m.
(1)解:原式=1+
(a+b)(a-b)
a(a-b)
·a
=l+a+b,
当a=2,b=-l时,
原式=2.
(2)解:由题意得:△ABC中,∠BAC=90°,∠ACB=60°,AC=550,
AB=AC·tan∠ACB=550
3
≈952.6≈953(m).
答:他们测得湘江宽度为953m.
考点梳理
考点
分析
点评
解直角三角形的应用-方向角问题;分式的化简求值.
(1)先化简分式,再代入a、b进行求值.
(2)由方向角可得出∠ACB=60°,再有其正切值及AC的长可求得AB的长.
本题考查了分式的化简求值及利用方向角解直角三角形的应用.
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2
3
小时到达B处,那么tan∠ABP=( )
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3
≈1.73,
2
≈1.41)
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