题目：
化简：7a2b-{3[4（0.5a2b-2.5abc-1）-2（a2b-5abc）]+7a2b}+5．答案
解：7a2b-{3[4（0.5a2b-2.5abc-1）-2（a2b-5abc）]+7a2b}+5，=7a2b-{3[2a2b-10abc-4-2a2b+10abc]+7a2b}+5，
=7a2b-{6a2b-30abc-12-6a2b+30abc+7a2b}+5，
=7a2b-6a2b+30abc+12+6a2b-30abc-7a2b+5
=17；
解：7a2b-{3[4（0.5a2b-2.5abc-1）-2（a2b-5abc）]+7a2b}+5，
=7a2b-{3[2a2b-10abc-4-2a2b+10abc]+7a2b}+5，
=7a2b-{6a2b-30abc-12-6a2b+30abc+7a2b}+5，
=7a2b-6a2b+30abc+12+6a2b-30abc-7a2b+5
=17；
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（2013·河北）如图，淇淇和嘉嘉做数学游戏：
假设嘉嘉抽到牌的点数为x，淇淇猜中的结果应为y，则y=（ ） - 当王老师宣布进行数学测验时，课堂上一片抱怨，王老师皱了一下眉头，对手5名学生说：“我拍一下手，想站的同学就站起来，不想站的坐着不动，站着的人数与坐着的人数的差，如果是奇数就测验，如果是偶数就取消测验，同意吗？”语音刚落，一片掌声，接下来“啪”的一声…．请问测验到底进行了没有？
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化简：
（1）
xy-1 2
xy+1；3 2
（2）2（2a-3b）-3（2b-3a）． - 已知：A=2x2-x+1，A-2B=x-1，求B+A．
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计算或化简：
（1）（
-1 9
+2 3
）×45；3 5
（2）-14÷(-5)2×(-
)+|0.8-1|；5 3
（3）5m2-7n-8mn+5n-9m2+8mn；
（4）5a2b-[2a2b-（ab2-2a2b）-4]-2ab2．