试题

题目:
如图,在长方形ABCD中,AB=2,BC=4,Q是DC边的中点,P为一动点,若点P从B点出发,以1个单青果学院位/秒的速度沿着B→C方向运动.设从点B出发运动了x秒,
(1)写出△AQP的面积y关于x的函数关系式.并求出自变量x的取值范围;
(2)问当x取何值时,△AQP是等腰三角形?
答案
青果学院解:(1)y=4×2-
1
2
×2x-4×1×
1
2
-4×
1
2
×1=4-
x
2
,(0≤x≤4).

(2)①当P位于P1时,有(AP12=(QP12
根据勾股定理得:22+x2=(4-x)2+12,解得x=
13
8

②当P位于B时,为等腰三角形,此时x=0;
③当P位于P2时,有(AP22=(QA)2,根据勾股定理得:42+12=x2+22,解得x=
13

当x为0秒或
13
8
秒或
13
秒时,△AQP是等腰三角形.
青果学院解:(1)y=4×2-
1
2
×2x-4×1×
1
2
-4×
1
2
×1=4-
x
2
,(0≤x≤4).

(2)①当P位于P1时,有(AP12=(QP12
根据勾股定理得:22+x2=(4-x)2+12,解得x=
13
8

②当P位于B时,为等腰三角形,此时x=0;
③当P位于P2时,有(AP22=(QA)2,根据勾股定理得:42+12=x2+22,解得x=
13

当x为0秒或
13
8
秒或
13
秒时,△AQP是等腰三角形.
考点梳理
一次函数综合题.
(1)将△AQP的面积转化为长方形ABCD的面积与其余三个三角形的面积的差;
(2)先确定△AQP是等腰三角形时P点的位置,根据位置求x的值.
本题是一个动点问题,考查了对函数概念的理解以及如何将图形的变化转化为函数问题.题目将图形和函数有机结合,体现了数形结合思想在数学中的重要作用.
动点型.
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