试题

题目:
如着,将一张正方形纸片,剪成四个大小形状一样的小正方形,然后将其中的一个小正方青果学院形再按同样的方法剪成四个小正方形,再将其中的一个小正方形剪成四个小正方形,如此循环进行下去;
(1)填表:
剪的次数 1 2 3 4 5
正方形个数 4 7
(2)如果剪了144次,共剪出多少个小正方形?
(3)如果剪n次,共剪出多少个小正方形?
(4)能否经过若干次分割后共得到2449片纸片?若能,请直接写出相应的次数,若不能,请说明理由.
答案
解:(1)后一个图形中的个数总比前一个图形中的个数多左个,填表如了:
剪的次数 1 2 2 5
正方形个数 2 7 19 1左 16
(2)剪n次,共剪出小正方形的个数为:2+左(n-1)=左n+1;

(左)设经过n次分割后共得到2999片纸片.
根据题意,得左n+1=2999,左n=2998.
此时n不是整数,
所以不能.
解:(1)后一个图形中的个数总比前一个图形中的个数多左个,填表如了:
剪的次数 1 2 2 5
正方形个数 2 7 19 1左 16
(2)剪n次,共剪出小正方形的个数为:2+左(n-1)=左n+1;

(左)设经过n次分割后共得到2999片纸片.
根据题意,得左n+1=2999,左n=2998.
此时n不是整数,
所以不能.
考点梳理
规律型:图形的变化类.
(1)剪一次是4个小正方形,以后每剪一次都是少1个多4个(即多3个)小正方形,照此填表即可;
(2)由于每剪一次都是多3个小正方形,而第一次是4个小正方形,所以剪n次,共剪出小正方形的个数为4+3(n-1)=3n+1;
(3)由(2)中的数据规律列方程,如果有正整数解,则能够;否则,就不能.
本题考查规律型中的图形变化问题,同时考查学生观察、分析、归纳和应用规律的能力.
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