试题
题目:
某班师生组织植树活动,上午8时从学校出发,到植树地点植树后原路返校,如图为师生离校路程s与时间t之间的图象.请回答下列问题:
(1)直接写出在去植树地点的途中,师生的速度是多少千米/时?
(2)求师生何时回到学校?
(3)如果运送树苗的三轮车比师生迟半小时出发,与师生同路匀速前进,早半个小时到达植树地点,请在图中画出该三轮车运送树苗时,离校路程s与时间t之间的图象,并结合图象直接写出三轮车追上师生时离学校的路程.
答案
解:(1)在去植树地点的途中,师生的速度是4千米/时.
(2)设师生返校时的函数解析式为s=kt+b,
把(12,8)、(13,3)代入得,
8=12k+b
3=13k+b
解得:
k=-5
b=68
∴s=-5t+68,
当s=0时,t=13.6,
∴师生在13.6时回到学校;
(3)
由图象得,当三轮车追上师生时,离学校4km.
解:(1)在去植树地点的途中,师生的速度是4千米/时.
(2)设师生返校时的函数解析式为s=kt+b,
把(12,8)、(13,3)代入得,
8=12k+b
3=13k+b
解得:
k=-5
b=68
∴s=-5t+68,
当s=0时,t=13.6,
∴师生在13.6时回到学校;
(3)
由图象得,当三轮车追上师生时,离学校4km.
考点梳理
考点
分析
点评
专题
一次函数的应用;函数的图象;待定系数法求一次函数解析式.
(1)让师生走的路程8除以所用的时间2即为师生的速度;
(2)设出相应的一次函数,把返回时的两个点的坐标代入可得返回时的一次函数解析式,让s=0可得所求的时间;
(3)画出相应的函数图象,看两个函数图象交点的y值即为所求的路程.
考查一次函数的应用;用数形结合的方法得到三轮车和师生相遇时y的值是解决本题的易错点.
数形结合.
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