试题

题目:
为了解某校“振兴阅读工程”的开展情况,教育部分对该校初中生的阅读情况进行了随机问卷调查,绘制了如图表:
初中生喜爱的文学作品种类调查统计表
种类 小说 散文 传记 科普 军事 诗歌 其他
人数 72 8 21 19 15 2 13
青果学院
根据上述图表提供的信息,解答下列问题:
(1)喜爱小说的人数占被调查人数的百分比是多少;初中生每天阅读时间的中位数在哪个时间段内.
(2)将写读后感、笔记积累、画圈点读三种方式称为有记忆阅读,请估计该样现有的2000名初中生中,有记忆阅读的人数约是多少?
答案
解:(1)
72
72+8+21+19+15+2+13
×100%=48%,
则喜爱小说的人数占被调查人数的48%,初中生每天阅读时间的中位数在1<t≤2时间段内.

(2)2000×
18+30+12
18+30+12+90
=800,
能进行有记忆阅读的人数是800人.
解:(1)
72
72+8+21+19+15+2+13
×100%=48%,
则喜爱小说的人数占被调查人数的48%,初中生每天阅读时间的中位数在1<t≤2时间段内.

(2)2000×
18+30+12
18+30+12+90
=800,
能进行有记忆阅读的人数是800人.
考点梳理
条形统计图;用样本估计总体;扇形统计图;中位数.
(1)利用喜欢小说的人数除以总人数即可求得百分比,根据中位数的定义即可确定中位数位于哪组;
(2)总人数乘以有记忆阅读的人数所占的比例即可求解.
本题考查的是条形统计图的综合运用.读懂统计图,从统计图中得到必要的信息是解决问题的关键.条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据.
压轴题.
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