试题

题目:
班会课时,老师组织甲、乙两班同学进行投篮比赛,每班各抽5名男生和5名女生进行投篮,每人各投5次(女生投篮处距离篮筐比男生近),成绩记录如下表:
投进篮筐个数 0 1 2 3 4 5
甲班学生人数 1 3 1 2 1 2
乙班学生人数 0 1 2 4 2 1
根据以上提供的信息回答下列问题
(1)甲、乙两班的投篮平均成绩哪个更好?
(2)甲、乙两班的投篮成绩哪个稳定?
答案
解:(1)甲班的投篮平均成绩=(3×1+1×2+2×3+1×4+2×5)÷10=2.5,
乙班的投篮平均成绩=(1×1+2×2+4×3+2×4+1×5)÷10=3,
∴从平均成绩上看,乙班的成绩好;

(2)甲班的方差S2=[1×(0-2.5)2+3×(1-2.5)2+(2-2.5)2+2×(3-2.5)2+(4-2.5)2+2×(5-2.5)2]÷10=2.85个2
乙班的方差S2=[(1-3)2+2×(2-3)2+4×(3-3)2+2×(4-3)2+(5-3)2]÷10=1.2个2
∵S2>S2
∴从方差上看乙班的成绩稳定.
解:(1)甲班的投篮平均成绩=(3×1+1×2+2×3+1×4+2×5)÷10=2.5,
乙班的投篮平均成绩=(1×1+2×2+4×3+2×4+1×5)÷10=3,
∴从平均成绩上看,乙班的成绩好;

(2)甲班的方差S2=[1×(0-2.5)2+3×(1-2.5)2+(2-2.5)2+2×(3-2.5)2+(4-2.5)2+2×(5-2.5)2]÷10=2.85个2
乙班的方差S2=[(1-3)2+2×(2-3)2+4×(3-3)2+2×(4-3)2+(5-3)2]÷10=1.2个2
∵S2>S2
∴从方差上看乙班的成绩稳定.
考点梳理
方差;算术平均数.
(1)由平均数的公式计算;
(2)根据方差公式计算后,由方差的意义分析.
本题考查方差的定义与意义:一般地设n个数据,x1,x2,…xn的平均数为
.
x
,则方差S2=
1
n
[(x1-
.
x
2+(x2-
.
x
2+…+(xn-
.
x
2],它反映了一组数据的波动大小,方差越大,波动性越大,反之也成立.
图表型.
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