试题
题目:
(2004·乌当区二模)如图所示:爬上小山有两条石阶路,
(1)哪条路走起来更舒适?
(2)运用所学统计知识,设计一条舒适的石阶路,简要说明理由.
答案
解:(1)
.
x
甲
=
1
6
(15+16+16+14+14+15)=15,
.
x
乙
=
1
6
(11+15+18+17+10+19)=15,
S
2
甲
=
1
6
[(15-15)
2
+(16-15)
2
+(16-15)
2
+(14-15)
2
+(14-15)
2
+(15-15)
2
]=
2
3
,
S
2
乙
=
1
6
[(11-15)
2
+(15-15)
2
+(18-15)
2
+(17-15)
2
+(10-15)
2
+(19-15)
2
]=
35
3
,
∴S
2
甲
<S
2
乙
,
∴走甲路更舒适.
(2)设计石阶路的每一级石阶高度为15cm,由于高度一致,与平均数一致,所以方差为零,即S
2
=0,这样的石阶路走起来更舒适.
解:(1)
.
x
甲
=
1
6
(15+16+16+14+14+15)=15,
.
x
乙
=
1
6
(11+15+18+17+10+19)=15,
S
2
甲
=
1
6
[(15-15)
2
+(16-15)
2
+(16-15)
2
+(14-15)
2
+(14-15)
2
+(15-15)
2
]=
2
3
,
S
2
乙
=
1
6
[(11-15)
2
+(15-15)
2
+(18-15)
2
+(17-15)
2
+(10-15)
2
+(19-15)
2
]=
35
3
,
∴S
2
甲
<S
2
乙
,
∴走甲路更舒适.
(2)设计石阶路的每一级石阶高度为15cm,由于高度一致,与平均数一致,所以方差为零,即S
2
=0,这样的石阶路走起来更舒适.
考点梳理
考点
分析
点评
专题
方差;算术平均数.
(1)先求出平均数,再计算方差,然后根据方差的大小再确定哪段台阶路走起来更舒服.
(2)要使台阶路走起来更舒服,就得让方差变得更小.
(1)第一题也可用平均数,中位数,众数等统计量说明理由,言之有理即可;
(2)第二题考查方差的意义.方差是用来衡量一组数据波动大小的量,方差越大,表明这组数据偏离平均数越大,即波动越大,数据越不稳定;反之,方差越小,表明这组数据分布比较集中,各数据偏离平均数越小,即波动越小,数据越稳定.
应用题.
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组员
甲
乙
丙
丁
戊
方差
平均成绩
得分
81
79
■
80
82
■
80
那么被遮盖的两个数据依次是( )
(2013·朝阳)工厂欲招收一名技工,下表是对两名应聘者加工相同数量同一种零件的数据进行分析所得的结果,你认为录用哪位较好?( )
平均数
方差
甲
80
269
乙
80
86
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学生平均身高(单位:m)
标准差
九(1)班
1.57
0.3
九(2)班
1.57
0.7
九(3)班
1.6
0.3
九(4)班
1.6
0.7
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