试题

题目:
(2004·乌当区二模)如图所示:爬上小山有两条石阶路,
青果学院
(1)哪条路走起来更舒适?
(2)运用所学统计知识,设计一条舒适的石阶路,简要说明理由.
答案
解:(1)
.
x
=
1
6
(15+16+16+14+14+15)=15,
.
x
=
1
6
(11+15+18+17+10+19)=15,
S2=
1
6
[(15-15)2+(16-15)2+(16-15)2+(14-15)2+(14-15)2+(15-15)2]=
2
3

S2=
1
6
[(11-15)2+(15-15)2+(18-15)2+(17-15)2+(10-15)2+(19-15)2]=
35
3

∴S2<S2
∴走甲路更舒适.

(2)设计石阶路的每一级石阶高度为15cm,由于高度一致,与平均数一致,所以方差为零,即S2=0,这样的石阶路走起来更舒适.
解:(1)
.
x
=
1
6
(15+16+16+14+14+15)=15,
.
x
=
1
6
(11+15+18+17+10+19)=15,
S2=
1
6
[(15-15)2+(16-15)2+(16-15)2+(14-15)2+(14-15)2+(15-15)2]=
2
3

S2=
1
6
[(11-15)2+(15-15)2+(18-15)2+(17-15)2+(10-15)2+(19-15)2]=
35
3

∴S2<S2
∴走甲路更舒适.

(2)设计石阶路的每一级石阶高度为15cm,由于高度一致,与平均数一致,所以方差为零,即S2=0,这样的石阶路走起来更舒适.
考点梳理
方差;算术平均数.
(1)先求出平均数,再计算方差,然后根据方差的大小再确定哪段台阶路走起来更舒服.
(2)要使台阶路走起来更舒服,就得让方差变得更小.
(1)第一题也可用平均数,中位数,众数等统计量说明理由,言之有理即可;
(2)第二题考查方差的意义.方差是用来衡量一组数据波动大小的量,方差越大,表明这组数据偏离平均数越大,即波动越大,数据越不稳定;反之,方差越小,表明这组数据分布比较集中,各数据偏离平均数越小,即波动越小,数据越稳定.
应用题.
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