试题
题目:
(2011·镇江模拟)一个力学实验箱内如图所示器材,请写出利用这些器材可做的两个力学实验名称(或目的)及相应器材的字母代号,填入下表中.
实验名称(或目的)
选用器材(填字母代号
例:测量石块密度
1、
2、
C、I、K、B、D
答案
解:(1)选择弹簧测力计、小石块、捆线、烧杯和水可利用称重法测量小石块所受浮力或探究浮力的大小与物体排开液体的体积、浸没的深度的关系;
(2)选择滑轮组、铁架台、钩码、弹簧测力计、捆线,可测量滑轮组的机械效率,(A可不用). 见下表.
实验名称(或目的)
选用器材(填字母代号
例:测量石块密度
C、I、K、B、D
1、测量小石块所受浮力
G、I、D、K
2、测量滑轮组的机械效率
H、J、E、G、D
解:(1)选择弹簧测力计、小石块、捆线、烧杯和水可利用称重法测量小石块所受浮力或探究浮力的大小与物体排开液体的体积、浸没的深度的关系;
(2)选择滑轮组、铁架台、钩码、弹簧测力计、捆线,可测量滑轮组的机械效率,(A可不用). 见下表.
实验名称(或目的)
选用器材(填字母代号
例:测量石块密度
C、I、K、B、D
1、测量小石块所受浮力
G、I、D、K
2、测量滑轮组的机械效率
H、J、E、G、D
考点梳理
考点
分析
点评
专题
滑轮(组)机械效率的测量实验;探究浮力大小的实验.
选择所提供器材中的一部分,可完全多个物理力学实验,既可以是探究实验,也可以是测量性实验,我们只需要选择有代表性的实验进行回答即可.
此题具有一定的开放性,可完成的实验较多,但我们在解答时应尽量选择有代表性的实验,并考虑到充分利用所提供的器材.
实验题;答案开放型;设计与制作题.
找相似题
某学习小组想通过实验来探究“影响滑轮组的机械效率的因素”.他们作出如下猜想:
甲:滑轮组的机械效率与绳子的绕法有关
乙:滑轮组的机械效率与提起物重有关
丙:滑轮组的机械效率与动滑轮的重力有关
接着他们设计了如图所示的实验,(其中①②③中使用的动滑轮重力为G
1
,④中使用的动滑轮重力为G
2
,G
1
≠G
2
,且不考虑绳重和摩擦),关于他们的实验过程,下列说法中不正确的是( )
在测滑轮组的机械效率的实验中,甲、乙、丙、丁四组同学测得的值分别为:0.7%、72%、100%和113%,这四个结果中可能正确的是( )
在“测滑轮组的机械效率”实验中,对于钩码提升的高度h和弹簧秤移动的距离s,下面说法错误的是( )
(2013·鄂州)如图所示,在“测滑轮组机械效率”实验中,若物体重6N.
(1)实验时沿
竖直向上
竖直向上
方向拉绳子自由端最省力,且应
匀速
匀速
拉动弹簧测力计.若物体上升高度为10cm,此时弹簧测力计的示数如图中所示,则滑轮组的机械效率是
83.3%
83.3%
.
(2)若仅增加物体的重量,该滑轮组的机械效率将
增大
增大
(选填“增大”、“减小”或“不变”,不计摩擦).
(2013·安徽)某实验小组进行测量滑轮组机械效率的实验,先用弹簧测力计测量钩码的重力G(如图甲),再按图乙所示连接方式线装好滑轮组,并分别记下钩码和弹簧测力计的起始位置.
(1)图甲中弹簧测力计的示数为
2.0
2.0
N.
(2)图乙中,为了测量绳子自由端的拉力F,A同学认为应该在弹簧测力计静止时读数,B同学认为应该在缓慢匀速提升时读数,正确的是
B
B
(选填“A”或“B”)同学的方法.
(3)按照正确的测量方法,测出拉力F与钩码所受重力G的大小关系为F
>
>
(选填“>”、“<”或“=”)
G
3
.
(4)实验中要分别记下钩码和弹簧测力计的起始位置,是为了
测量钩码和弹簧测力计移动的距离,从而计算有用功和总功.
测量钩码和弹簧测力计移动的距离,从而计算有用功和总功.
.