试题

题目:
(2011·下关区一模)(1)学习《测量建筑物的高度》后,小明带着卷尺、标杆,利用太阳光去测量旗杆的高度.
参考示意图1,他的测量方案如下:
第一步,测量数据.测出CD=1.6米,CF=1.2米,AE=9米.
第二步,计算.请你依据小明的测量方案计算出旗杆的高度.
(2)如图2,校园内旗杆周围有护栏,下面有底座.现在有卷尺、标 杆、平面镜、测角仪等工具,请你选择出必须的工具,设计一个测量方案,以求出旗杆顶端到地面的距离.
要求:在备用图中画出示意图,说明需要测量的数据.(注意不能到达底部点N对完成测量任务的影响,不需计算)
你选择出的必须工具是
卷尺、测角仪.
卷尺、测角仪.
;需要测量的数据是
∠α、∠β的度数和PQ的长度.
∠α、∠β的度数和PQ的长度.

青果学院
答案
卷尺、测角仪.

∠α、∠β的度数和PQ的长度.

青果学院解:(1)设旗杆的高度AB为x米.
由题意可得,△ABE∽△CDF.(1分)
AB
CD
=
AE
CF
.(2分)
∵CD=1.6米,CF=1.2米,AE=9米,
x
1.6
=
9
1.2

解得x=12米.(4分)
答:旗杆的高度为12米;

(2)示意图如图,答案不唯一;(6分)
需要测得∠α、∠β的度数和PQ的长度,
故答案为卷尺、测角仪;∠α、∠β的度数和PQ的长度.(8分)
考点梳理
相似三角形的应用;解直角三角形的应用-仰角俯角问题.
(1)易得△ABE∽△CDF,利用相似三角形对应边的比等于相似比可得旗杆的高度;
(2)可在地面选取一点P,测得视线与水平线的夹角,进而走向旗杆底部Q点,测得PQ的长度和在Q处与旗杆顶部视线与水平线的夹角,利用两个角的正切值及MN表示出PN,QN,根据PQ的长度即可求得旗杆的高度MN.
考查相似三角形及解直角三角形的应用;利用解直角三角形的知识设计方案是解决本题的难点.
操作型.
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