试题
题目:
(2004·茂名)小刚和小强两位同学参加放风筝比赛.当他俩把风筝线的一端固定在同一水平的地面时,测得一些数据如下表:
假设风筝线是拉直的,试比较他俩谁放的风筝较高?高多少米?(精确到0.1米)
(供参考数据:
2
≈1.4142,
3
≈1.7321,
5
≈2.2361).
答案
解:设小刚、小强的风筝分别为h
1
、h
2
,
由题意得:h
1
=250sin45°=250×
2
2
≈125×1.4142=176.78(米),
h
2
=200sin60°=200×
3
2
=100
3
≈100×1.7321(米),
∵h
1
-h
2
=176.78-173.21=3.57≈3.6(米),
∴小刚放的风筝比小强放的风筝高约3.6米.
解:设小刚、小强的风筝分别为h
1
、h
2
,
由题意得:h
1
=250sin45°=250×
2
2
≈125×1.4142=176.78(米),
h
2
=200sin60°=200×
3
2
=100
3
≈100×1.7321(米),
∵h
1
-h
2
=176.78-173.21=3.57≈3.6(米),
∴小刚放的风筝比小强放的风筝高约3.6米.
考点梳理
考点
分析
点评
专题
解直角三角形的应用-仰角俯角问题.
根据题意:小刚、小强的风筝分别为h
1
、h
2
;可得h与线与地面所成角的关系,进而求得h
1
、h
2
的大小,比较可得答案.
本题考查俯角、仰角的定义,要求学生能借助俯角、仰角构造直角三角形并结合图形利用三角函数解直角三角形.
计算题.
找相似题
(2013·太原)如图,某地修建高速公路,要从B地向C地修一座隧道(B、C在同一水平面上).为了测量B、C两地之间的距离,某工程师乘坐热气球从C地出发,垂直上升100m到达A处,在A处观察B地的俯角为30°,则B、C两地之间的距离为( )
(2013·衢州)如图,小敏同学想测量一棵大树的高度.她站在B处仰望树顶,测得仰角为30°,再往大树的方向前进4m,测得仰角为60°,已知小敏同学身高(AB)为1.6m,则这棵树的高度为( )(结果精确到0.1m,
3
≈1.73).
(2012·泰安)如图,为测量某物体AB的高度,在D点测得A点的仰角为30°,朝物体AB方向前进20米,到达点C,再次测得点A的仰角为60°,则物体AB的高度为( )
(2012·黔西南州)兴义市进行城区规划,工程师需测某楼AB的高度,工程师在D得用高2m的测角仪CD,测得楼顶端A的仰角为30°,然后向楼前进30m到达E,又测得楼顶端A的仰角为60°,楼AB的高为( )
(2010·钦州)如图,为测量一幢大楼的高度,在地面上距离楼底O点20m的点A处,测得楼顶B点的仰角∠OAB=65°,则这幢大楼的高度为(结果保留3个有效数字)( )