试题
题目:
如图是一个转盘,三条直径把这个圆等分成6份,其中三块涂成了红色,2块涂成了黄色,1块涂成了黑色,当指针任意旋转时,指针停在
红
红
色可能性最大,
黑
黑
色可能性最小.
答案
红
黑
解:因为指针停在红色可能性为
3
6
=
1
2
,
指针停在黑色可能性为
1
6
,
可见指针停在红色可能性最大,黑色可能性最小.
考点梳理
考点
分析
点评
可能性的大小.
求出各色部分占转盘总面积的比例,即可求出指针指向各部分的概率.
本题将概率的求解设置于转动转盘游戏中,考查学生对简单几何概型的掌握情况,既避免了单纯依靠公式机械计算的做法,又体现了数学知识在现实生活、甚至娱乐中的运用,体现了数学学科的基础性.用到的知识点为:概率=所求情况数与总情况数之比.
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有个均匀的正十二面体的骰子,其中1个面标有“1”,2个面标有“2”,3个面标有“3”,2个面标有“4”,1个面标有“5”,其余面标有“6”,将这个骰子掷出后:
(1)掷出“6”朝上的可能性有多大?
(2)哪些数字朝上的可能性一样大?
(3)哪些数字朝上的可能性最大?
根据你的经验,分别写出下列事件发生的机会.
A、投掷一枚普通硬币,出现正面的机会是
1
2
1
2
;
B、投掷一枚普通正方体骰子,出现的点数为7的机会是
0
0
;
C、5枚1元硬币分给4人,至少
1
1
个人得到2枚硬币.
已知一靶中心50环的半径r=10cm,30环的半径R
1
=20cm,10环的半径R
2
=40cm,如果每弹都打在靶上并取得环数,求:(1)击中靶上50环的可能性;(2)击中30环或50环的可能性;(3)击中10环的可能性.
“语文、数学、英语三门课程,你喜欢哪门课程”对七(1)班的学生进行问卷调查,统计结果表明:10%的同学只喜欢语文;20%的同学只喜欢数学;15%的同学只喜欢英语;12%的同学既喜欢语文也喜欢数学,但不喜欢英语;18%的同学既喜欢数学也喜欢英语,但不喜欢语文;15%的同学既喜欢语文也喜欢英语,但不喜欢数学;三门课程都喜欢的学生占5%;其余的学生三门课程都不喜欢,现在从这个班任意抽一名学生.
(1)被抽中的学生喜欢哪门课程的可能性最大,哪门最小?
(2)被抽中的学生喜欢数学的可能性是多大?
(3)被抽中的学生不喜欢英语的可能性是多大?
如图所示,其中标上数字的5个扇形面积相等,试将下列每一事件发生的可能性从小到大用“<”连接
起来.
(1)指针指向5;
(2)指针指向6;
(3)指针指向奇数;
(4)指针指向偶数;
(5)指针指向小于5的数;
(6)指针指向大于0的数.