试题

题目：
小亮家距离学校1500m，一天，他去上学，最初以某一速度匀速行进，途中遇到朋友小强，两人说话耽误了几分钟；与小强告别后，他就改为匀速慢跑，终于按时到达学校．设小亮从家里出发后所用的时间为t（min），行进的路程为s（m）．用图象A表示如下：
青果学院
请你给图象B配上相应的情景：
小亮家距离学校1500m，一天，他去上学，最初以某一速度慢跑行进，途中遇到朋友小强，两人说话耽误了几分钟；与小强告别后，他就改为匀速步行，终于按时到达学校．设小亮从家里出发后所用的时间为t（min），行进的路程为s（m）．用图象B表示如下：
小亮家距离学校1500m，一天，他去上学，最初以某一速度慢跑行进，途中遇到朋友小强，两人说话耽误了几分钟；与小强告别后，他就改为匀速步行，终于按时到达学校．设小亮从家里出发后所用的时间为t（min），行进的路程为s（m）．用图象B表示如下：
．
答案
小亮家距离学校1500m，一天，他去上学，最初以某一速度慢跑行进，途中遇到朋友小强，两人说话耽误了几分钟；与小强告别后，他就改为匀速步行，终于按时到达学校．设小亮从家里出发后所用的时间为t（min），行进的路程为s（m）．用图象B表示如下：

解：用图象B表示如下：小亮家距离学校1500m，一天，他去上学，最初以某一速度匀速行进，途中遇到朋友小强，两人说话耽误了几分钟；与小强告别后，他就改为匀速步行，终于按时到达学校．设小亮从家里出发后所用的时间为t（min），行进的路程为s（m）．
考点梳理
函数的图象．
分析A中的实例与图象的关系，再由B中路程与时间的关系模仿写出．
本题主要考查动点问题的函数的图象，结合图形解答问题．
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