试题

题目:
(2011·建邺区一模)某区为了解全区2800名九年级学生英语口语考试成绩的情况,从中随机抽取了部分学生的成绩(满分24分,得分均为整数),制成下表:
分数段(x分) x≤16 17≤x≤18 19≤x≤20 21≤x≤22 23≤x≤24
人    数 10 15 35 112 128
(1)填空:
①本次抽样调查共抽取了
300
300
名学生;
②学生成绩的中位数落在
21≤x≤22
21≤x≤22
分数段;
③若用扇形统计图表示统计结果,则分数段为x≤16的人数所对应扇形的圆心角为
12
12
°;
(2)如果将21分以上(含21分)定为优秀,请估计该区九年级考生成绩为优秀的人数.
答案
300

21≤x≤22

12

解:(1)①∵10+15+35+112+128=300人,
∴本次一共抽查了300名学生;
②∵一共 抽查了300名学生,
∴中位数应该是第150名和第151名学生的平均数,
∵第150名和第151名学生在21≤x≤22小组,
∴中位数落在21≤x≤22小组;
③∵
10
300
×360°
=12°,
∴其所占圆心角为12°;
(2)∵成绩在21分以上的有112+128=240人,
∴2800×
240
300
=2240人,
∴估计该区九年级考生成绩为优秀2240人.
考点梳理
扇形统计图;用样本估计总体;中位数;列表法与树状图法.
(1)①将每一个分数段的学生数相加即可得到抽取的总人数;
②根据学生数确定中位数落在哪两名学生的身上,然后找到这两名学生落在哪一小组即可;
③用x≤16小组的学生数除以总人数乘以360°即可得到该组所占圆心角的度数.
(2)用优秀学生数除以抽查学生数乘以总人数即可.
本题考查了两种统计图的应用,解题的关键是正确的识图,并将两种图形结合起来从中整理出进一步解题的信息.
图表型.
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