试题

题目:
青果学院(2012·乌鲁木齐)王老师将本班的“校园安全知识竞赛”成绩(成绩用s表示,满分为100分)分为5组,第1组:50≤x<60,第2组:60≤x<70,…,第5组:90≤x<100.并绘制了如图所示的频率分布表和频数分布直方图(不完整).
(1)请补全频率分布表和频数分布直方图;
(2)王老师从第1组和第5组的学生中,随机抽取两名学生进行谈话,求第1组至少有一名学生被抽到的概率;
(3)设从第1组和第5组中随机抽到的两名学生的成绩分别为m、n,求事件“|m-n|≤10”的概率.
分组编号 成绩 频数 频率
第1组 50≤s<60 0.04 
第2组 60≤s<70 8 0.16
第3组 70≤s<80 0.4 
第4组 80≤s<90 17 0.34
第5组 90≤s≤100 3 0.06
合计    1

答案
青果学院解:(1)学生总人数为:8÷0.16=50,
第1组频数:50×0.04=2,
第3组频数:50×0.4=20,
频数之和为50,频率之和为1;
补全频数分布直方图如图所示,
频率分布表中需补(从上到下2,20,50);

(2)根据题意画出树状图如下:
第1组共2人,将其分别记为a1,a2;第5组共3人,将其分别记为b1,b2,b3
青果学院
一共有20种情况,第1组至少有一名学生被抽到的情况有14种,
故第1组至少有一名学生被抽到的概率为P=
14
20
=
7
10


(3)若被抽到的2名学生均来自第1组,其最低分为50,最高分不足60,这样|m-n|≤10,符合题意;
若抽到的2名学生均来自第5组,其最低分为90,最高分不超过100,这样|m-n|≤10,符合题意;
若抽到的2名学生一名来自第1组,另一名来自第5组,这样30<|m-n|≤50,不符合题意,
由此,被抽到的2名学生来自于同一组,
故,事件“|m-n|≤10”的概率为P=
8
20
=
2
5

青果学院解:(1)学生总人数为:8÷0.16=50,
第1组频数:50×0.04=2,
第3组频数:50×0.4=20,
频数之和为50,频率之和为1;
补全频数分布直方图如图所示,
频率分布表中需补(从上到下2,20,50);

(2)根据题意画出树状图如下:
第1组共2人,将其分别记为a1,a2;第5组共3人,将其分别记为b1,b2,b3
青果学院
一共有20种情况,第1组至少有一名学生被抽到的情况有14种,
故第1组至少有一名学生被抽到的概率为P=
14
20
=
7
10


(3)若被抽到的2名学生均来自第1组,其最低分为50,最高分不足60,这样|m-n|≤10,符合题意;
若抽到的2名学生均来自第5组,其最低分为90,最高分不超过100,这样|m-n|≤10,符合题意;
若抽到的2名学生一名来自第1组,另一名来自第5组,这样30<|m-n|≤50,不符合题意,
由此,被抽到的2名学生来自于同一组,
故,事件“|m-n|≤10”的概率为P=
8
20
=
2
5
考点梳理
频数(率)分布直方图;频数(率)分布表;列表法与树状图法.
(1)根据第2组的频数与频率列式求出学生总人数,然后求出相应的频数与即可,再根据频率之和等于1解答,然后补全统计图;
(2)画出树状图,然后根据概率公式列式计算即可得解;
(3)根据组距,只有被抽到的两人都是同一组方可满足|m-n|≤10,然后根据概率公式列式计算即可得解.
本题考查读频数分布直方图的能力和利用统计图获取信息的能力;利用统计图获取信息时,必须认真观察、分析、研究统计图,才能作出正确的判断和解决问题,还考查了列表法与树状图,用到的知识点为:概率=所求情况数与总情况数之比.
图表型.
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