试题

题目:
(2013·山西模拟)某科学技术协会为倡导青少年主动进行研究性学习,积极研究身边的科学问题,组织了以“体验、创新、成长”为主题的青少年科技创大赛,在层层选拔的基础上,所有推荐参赛学生分别获得了一、二、三等奖和纪念奖,工作人员根据获奖情况绘制成如图所示的两幅不完整的统计图,根据图中所给出的信息解答下列问题:
青果学院
(1)这次大赛获得三等奖的学生有多少人?
(2)请将条形统计图补充完整;
(3)扇形统计图中,表示三等奖扇形的圆心角是多少度?
(4)若给所有推荐参赛学生每人发一张相同的卡片,各自写上自己的名字,然后把卡片放入一个不透明的袋子里,摇匀后任意摸出一张,求摸出写有一等奖学生名字卡片的概率.
答案
解:(1)参赛总人数为20÷10%=200(人),
由1-10%-18%-42%=30%,所以三等奖所占的比例为30%,
200×30%=60(人),
答:这次大赛获得三等奖的学生有60人;

(2)如图所示:
青果学院

(3)360°×30%=108°,
答:扇形统计图中,表示三等奖扇形的圆心角是108°;

(4)摸出写有一等奖学生名字卡片的概率:20÷200=
1
10

答:摸出写有一等奖学生名字卡片的概率为
1
10

解:(1)参赛总人数为20÷10%=200(人),
由1-10%-18%-42%=30%,所以三等奖所占的比例为30%,
200×30%=60(人),
答:这次大赛获得三等奖的学生有60人;

(2)如图所示:
青果学院

(3)360°×30%=108°,
答:扇形统计图中,表示三等奖扇形的圆心角是108°;

(4)摸出写有一等奖学生名字卡片的概率:20÷200=
1
10

答:摸出写有一等奖学生名字卡片的概率为
1
10
考点梳理
条形统计图;扇形统计图;列表法与树状图法.
(1)用单位1减去其他各组的所占的百分比,求得总人数,然后乘以其所占的百分比即可;
(2)根据(1)求出的数据画出图形即可;
(3)用360°×三等奖的概率即可得到圆心角的度数;
(4)一等奖的人数除以总人数即可得到抽到一等奖的概率.
本题考查了条形统计图、扇形统计图及概率的知识,解题的关键是从两种统计图中整理出进一步解题的有关信息.
找相似题