试题

题目:
(2013·宝安区二模)为了贯彻“减负增效”精神,掌握九年级600名学生每天的自主学习情况,某校学生会随机抽查了九年级的部分学生,并调查他们每天自主学习的时间.根据调查结果,制作了两幅不完整的统计图(图1,图2),请根据统计图中的信息回答下列问题:
(1)本次调查的学生人数是
40
40
人;
(2)图2中α是
54
54
度,并将图1条形统计图补充完整;
(3)请估算该校九年级学生自主学习时间不少于1.5小时有
330
330
人;
(4)老师想从学习效果较好的4位同学(分别记为A、B、C、D,其中A为小亮)随机选择两位进行学习经验交流,用列表法或树状图的方法求出选中小亮A的概率.
青果学院
答案
40

54

330

解:(1)∵自主学习的时间是1小时的有12人,占30%,
∴12÷30%=40,
故答案为:40; …(2分)

青果学院(2)
6
40
×360°=54°,
故答案为:54;
40×35%=14;
补充图形如图:
故答案为:54;

(3)600×
14+8
40
=330; …(2分)
故答案为:330;

(4)画树状图得:
青果学院
∵共有12种等可能的结果,选中小亮A的有6,
∴P(A)=
6
12
=
1
2
.…(2分)
考点梳理
列表法与树状图法;扇形统计图;条形统计图.
(1)由自主学习的时间是1小时的有12人,占30%,即可求得本次调查的学生人数;
(2)由
6
40
×360°=54°,40×35%=14;即可求得答案;
(3)首先求得这40名学生自主学习时间不少于1.5小时的百分比,然后可求得该校九年级学生自主学习时间不少于1.5小时的人数;
(4)首先根据题意画出树状图,然后由树状图求得所有等可能的结果与选中小亮A的情况,再利用概率公式求解即可求得答案.
本题考查的是用列表法或画树状图法求概率与扇形统计图、条形统计图的知识.列表法或画树状图法可以不重复不遗漏的列出所有可能的结果,列表法适合于两步完成的事件,树状图法适合两步或两步以上完成的事件.注意概率=所求情况数与总情况数之比.
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