试题
题目:
(uw中着·封开县二模)某校为了了解本校八年级学生课外阅读的喜欢,随机抽取了该校八年级部分学生进行问卷调查(每人只选一种书籍).她图所示是整理数据后绘制的两幅不完整的统计图,请你根据图中提供的信息,解答下列问题:
(中)这次活动一共调查了
着uw
着uw
名学生;
(u)在扇形统计图中,“其他”所在扇形圆心角等于
uu.了
uu.了
度;
(着)补全条形统计图;
(4)该年级有6ww人,请你估计该年级喜欢“科普常识”的学生人数约是
中8w
中8w
人.
答案
着uw
uu.了
中8w
解:(如)根据题意得:
这次活动一共调查了:8如÷25%=32如(人);
(2)“其他”所在扇形圆心角度数为
2如
32如
×36如°=22.5°;
(3)喜欢科普常识的有:32如×3如%=中6(人),
补图如下:
(4)该年级喜欢“科普常识”的学生人数约是:
6如如×3如%=如8如(人).
故答案为:(如)32如,(2)22.5,(4)如8如.
考点梳理
考点
分析
点评
条形统计图;用样本估计总体;扇形统计图.
(1)根据条形图可知阅读小说的有80人,根据在扇形图中所占比例得出调查学生数;
(2)根据条形图可知阅读其他的有20人,根据总人数可求出它在扇形图中所占比例;
(3)根据总人数和喜欢科普常识所占的百分比,即可求出喜欢科普常识的人数,从而补全统计图;
(4)用该年级的总人数乘以科普常识的学生所占比例,即可求出该年级喜欢“科普常识”的学生人数.
此题主要考查了条形图与扇形图的综合应用,根据图形得出正确信息,把两图形有机结合是解决问题的关键.
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