试题
题目:
如图,在△ABC中,∠A=2∠B,CD是∠ACB的平分线,若AC=5,BD+BC=18,则AB=
13
13
.
答案
13
解:
在BC上截取CE=AC,连结DE.
∵CD是∠ACB的平分线,
∴∠ACD=∠ECD,
∵在△ACD与△ECD中,
CE=AC
∠ACD=∠ECD
CD=CD
,
∴△ACD≌△ECD(SAS),
∴AD=ED,AC=CE,∠A=∠CED,
∵∠A=2∠B,
∴∠CED=2∠B,
∴∠EDB=∠B,
∴AD=ED=EB
∴BC=CE+EB=AC+AD,
∵AC=5,BD+BC=18,
∴AB=AD+BD=BD+BC-AC=18-5=13.
故答案为:13.
考点梳理
考点
分析
点评
全等三角形的判定与性质.
在BC上截取CE=CA,连结DE,根据SAS可证△ACD≌△ECD,根据全等三角形的性质和已知条件,由边与边之间的关系即可求出AB的长.
本题综合考查了全等三角形的判定和性质及等腰三角形的性质,解题的关键是作出辅助线构造全等三角形.
找相似题
如图,已知∠1=∠2,∠3=∠4,EC=AD,求证:AB=BE.
已知∠B=∠C,AB=AC,那么AD=AE吗?并说明理由.
(2012·长春模拟)已知:如图,在△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB于点D,点E在AC上,CE=BC,过E点作AC的垂线,交CD的延长线于点F,AB=6,求FC的长.
(2011·邢台一模)如图,AB=3AC,AD平分∠BAC,BD⊥AD,BC交AD于点E,CF∥BD.
(1)求证:△ACG≌△AFG
(2)求
FG
BD
的值;
(3)求
EG
ED
的值;
(4)判断AE和DE之间的数量关系,并说明理由.
(2011·蜀山区二模)如图、在△ABC中,D是BC边上的一点,E是AD的中点,过点A作BC的平行线交CE的延长线于F,且
AF=BD.
求证:D是BC的中点.