试题
题目:
如图,AB∥CD,以点A为圆心,小于AC的长为半径画弧,分别交AB、AC于E、F两点;再分别以E、F为圆心,大于
1
2
EF
的长为半径画弧,两弧交于点P,作射线AP,交CD于点M.若∠CMA=25°,则∠C的度数为( )
A.100°
B.110°
C.120°
D.130°
答案
D
解:连接PF、PE,
由作法可知:AF=AE,PF=PE,
∵在△AFP和△AEP中
AF=AE
PE=PF
AP=AP
∴△AFP≌△AEP(SSS),
∴∠FAP=∠EAP,
∵AB∥CD,
∴∠BAM=∠CMA=25°,
∴∠CAP=25°,
∴∠C=180°-∠CMA-∠CAP=130°,
故选D.
考点梳理
考点
分析
点评
全等三角形的判定与性质;平行线的性质.
连接PE、PF,根据SSS证△AFP≌△AEP,推出∠FAP=∠EAP,求出∠FAP=∠EAP=∠C=25°,根据三角形内角和定理求出即可.
本题考查了平行线性质,三角形内角和定理,全等三角形的性质和判定的应用,主要考查学生的推理能力.
找相似题
如图,已知∠1=∠2,∠3=∠4,EC=AD,求证:AB=BE.
已知∠B=∠C,AB=AC,那么AD=AE吗?并说明理由.
(2012·长春模拟)已知:如图,在△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB于点D,点E在AC上,CE=BC,过E点作AC的垂线,交CD的延长线于点F,AB=6,求FC的长.
(2011·邢台一模)如图,AB=3AC,AD平分∠BAC,BD⊥AD,BC交AD于点E,CF∥BD.
(1)求证:△ACG≌△AFG
(2)求
FG
BD
的值;
(3)求
EG
ED
的值;
(4)判断AE和DE之间的数量关系,并说明理由.
(2011·蜀山区二模)如图、在△ABC中,D是BC边上的一点,E是AD的中点,过点A作BC的平行线交CE的延长线于F,且
AF=BD.
求证:D是BC的中点.