试题
题目:
如图,小明在完成数学作业时,遇到了这样一个问题,AB=CD,BC=AD,请说明:OA=OC的道理,小明动手测量了一下,发现OA确实与OC相等,但他不能说明其中的道理,你能帮助他说明这个道理吗?试试看.
答案
证明:在△ABD和△CDB中,
AB=CD
BC=AD
BD=DB
,
∴△ABD≌△CDB(SSS),
∴∠A=∠C,
在△AOB和△COD中,
∠A=∠C
∠AOB=∠COD
AB=CD
,
∴△AOB≌△COD(AAS),
∴OA=OC.
证明:在△ABD和△CDB中,
AB=CD
BC=AD
BD=DB
,
∴△ABD≌△CDB(SSS),
∴∠A=∠C,
在△AOB和△COD中,
∠A=∠C
∠AOB=∠COD
AB=CD
,
∴△AOB≌△COD(AAS),
∴OA=OC.
考点梳理
考点
分析
点评
全等三角形的判定与性质.
先利用“边边边”证明△ABD和△CDB全等,根据全等三角形对应角相等可得∠A=∠C,再利用“角角边”证明△AOB和△COD全等根据全等三角形对应边相等即可得证.
本题考查了全等三角形的判定与性质,熟练掌握三角形全等的判定方法是解题的关键,难点在于要二次证明三角形全等.
找相似题
如图,已知∠1=∠2,∠3=∠4,EC=AD,求证:AB=BE.
已知∠B=∠C,AB=AC,那么AD=AE吗?并说明理由.
(2012·长春模拟)已知:如图,在△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB于点D,点E在AC上,CE=BC,过E点作AC的垂线,交CD的延长线于点F,AB=6,求FC的长.
(2011·邢台一模)如图,AB=3AC,AD平分∠BAC,BD⊥AD,BC交AD于点E,CF∥BD.
(1)求证:△ACG≌△AFG
(2)求
FG
BD
的值;
(3)求
EG
ED
的值;
(4)判断AE和DE之间的数量关系,并说明理由.
(2011·蜀山区二模)如图、在△ABC中,D是BC边上的一点,E是AD的中点,过点A作BC的平行线交CE的延长线于F,且
AF=BD.
求证:D是BC的中点.