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依据某校九年级一班在体育毕业考试中全班所有学生成绩，制成的频数分布直方图如图（学生成绩取整数），则成绩在21.5～24.5这一分数段的频数和频率分别是（ ）
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某次数学测验，抽取部分同学的成绩（得分为整数），整理制成如图直方图，根据图示信息描述不正确的是（ ）
- 在频数分布直方图中，每个小长方形的面积表示（ ）
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根据统计图，下列语句不正确的是（ ）
- 在绘制频率分布直方图中，各个小长方形的面积等于相应各组的（ ）
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小亮把全班50名同学的期中数学测试成绩，绘成如图所示的条形图，其中从左起第一、二、三、四个小长方形高的比是1：3：5：1．从中同时抽一份最低分数段和一份最高分数段的成绩的概率分别是（ ）
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七年级（1）班同学的身高分布直方图如图所示，则身高在150cm～165cm内的频率为（ ）
- 已知样本频数分布直方图中，各小组的频数分别为3，5，3，9，则样本容量为（ ）
- 为了表示清楚小李连续10次跳高成绩的变化情况，应采用（ ）
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期中考试过后，李老师把八年级一班60名学生的成绩进行了统计，制成了如图所示的统计图，其中60分以下的人数和90分以上的人数一样多，而其它三个分数段（60-70，70-80，80-90）的频率分别是0.15、0.35、0.30．按学校规定成绩在80分以上（含80分）为优秀，那么这次考试中成绩优秀的学生有（ ）