数学
绘制频数分布直方图时,计算出最大值与最小值的差为25cm,若取组距为4cm,则最好分( )
如图,某班50名学生在一次百米测试中,成绩全部介于13秒与19秒之间,将测试结果按如下方式分成六组:第一组,成绩大于等于13秒且小于14秒;第二组,成绩大于等于14秒且小于15秒;…第六组,成绩大于等于18秒且小于等于19秒.如图是按上述分组方法得到的频率分布直方图.设成绩小于17秒的学生人数占全班总人数的百分比为x,成绩大于等于15秒且小于17秒的学生人数为y,则从频率分布直方图中可分析出x和y分别为( )
为了更好地评价学生的数学学业成绩,某校把学生的数学成绩分成四个等级,即“优秀”为大于或等于120分;“良好”为大于或等于100分且小于120分;“合格”为大于或等于80分且小于100分;“不及格”为小于80分.下图是某次数学测验成绩的频数分布直方图,则这次数学测验中“良好”等次的频率是( )
为了支援雅安地震灾区同学,某校开展捐书活动,九(1)班40名同学积极参与.现将捐书数量绘制成频数分布直方图如图所示,则捐书数量在4.5~5.5组别的频率是( )
某商店销售A,B,C,D,E五种品牌洗衣机,统计某个月销售量的频数分布直方图如图,根据直方图提供的信息.下列说法错误的是( )
下图某校初三两个班100名学生参加初三数学会考所得成绩统计图,(均为整数)根据图中数
据可得出该次考试优秀的(80分及80分以上)同学的人数是( )
一天的气温变化情况用( )统计图表示比较合适.
现有一组数据,最大值为93,最小值为22,组距为6,则合适的组数是( )
一个样本的极差是52,样本容量不超过100.若取组距为10,则画频数分布直方图应把数据分成( )
在频数分布直方图中,小长方形的高( )
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