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（2011·道里区一模）实验课上，同学们把两个相同规格的小灯泡连接在如图所示的电路中，闭合开关后，两灯均发光，此时，一位同学不小心把L1的玻璃外壳打破了，结果L1不亮，L2却更亮了，这是为什么呢？他们提出以下猜想：
猜想一：可能L1处发生开路：猜想二：可能L1处发生短路
（1）根据串联串联（选填“串联”或“并联”）电路的特点，可知猜想一一是不正确的．
（2）针对猜想二，同学们找了一只电压表，分别并联在L1、L2两端，如图乙所示，假如猜想二成立，则两次读数有何特点？L1两端没电压，L2两端的电压等于电源电压L1两端没电压，L2两端的电压等于电源电压．
实验发现两次电压表均有读数，且L1两端电压比L2两端电压小，说明猜想二也不正确．你认为L1不亮的根本原因可能是L1电阻太小L1电阻太小．
（3）请你自选一种测量仪器和实验器材，设计实验证实你的观点是正确的①在乙电路图中，串联电流表记下电流表示数和L1两端的电压，然后根据R=
计算出L1的阻值R1；U I
②断开开关S，取下小灯泡L1，将完好的小灯泡接在电路中，用电流表和电压表分别测出通过小灯泡的电流和灯泡两端的电压，并计算出电阻R2，比较R1和R2的大小即可①在乙电路图中，串联电流表记下电流表示数和L1两端的电压，然后根据R=．（要求定量探究）
计算出L1的阻值R1；U I
②断开开关S，取下小灯泡L1，将完好的小灯泡接在电路中，用电流表和电压表分别测出通过小灯泡的电流和灯泡两端的电压，并计算出电阻R2，比较R1和R2的大小即可 -
（2013·青岛模拟）运用知识解决问题：
（1）如图1是水位自动报警原理图．当水位到达金属块A时，红红灯亮，表示水位过高过高．
（2）请根据如图2实物电路，在方框内画出它的电路图．
（3）图3是分别用电阻R1、R2进行实验所作的图象，现将电阻R1和R2串联后接在电源上，知R1上的电压为2V，求：①电路中的总电流I；②电源的电压． -
（2013·大兴区一模）图甲所示电路中，电源两端电压保持不变．图乙是通过小灯泡L的电流随其两端电压变化的曲线．只闭合开关S时，电流表的示数为I1，定值电阻R1消耗的电功率为P1；只闭合开关S、S1时，电流表的示数I2为0.4A；只闭合开关S、S2时，电流表的示数为I3；所有开关都闭合时，小灯泡L正常发光，定值电阻R1和R2消耗的总功率为P．已知I1：I3=1：3，P1：P=1：15．求：
（1）定值电阻R1与R2的阻值之比；
（2）电流表的示数I1；
（3）小灯泡L的额定功率PL．
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（2012·吴中区二模）在课外活动中，老师给出了下列器材：电源（电压为6V）、一个定值电阻（9Ω）、一个滑动变阻器（最大阻值是30Ω）、电压表、电流表、开关和导线若干．活动中小明同学设计的电路如图所示，在正确连线和调节滑片后，小明测出的数据如表一所示．
表一：
（1）数据记录表格一中的“功率”是哪个器材的功率？答：实验次数 1 2 3 4 5 6 7 8 电压表示数（V） 4.5 4.0 3.5 3.0 2.5 2.0 1.5 1.0 电流表示数（A） 0.17 0.22 0.28 0.34 0.39 0.44 0.50 0.56 功率（W） 0.77 0.88 0.98 1.02 0.98 0.88 0.75 0.56 滑动变阻器滑动变阻器．“功率”的变化情况是随着电流的增大，滑动变阻器的功率先变大后变小随着电流的增大，滑动变阻器的功率先变大后变小．
小明通过分析数据提出了一个猜想：“在电源电压不变的情况下，图中的定值电阻和滑动变阻器的阻值相等时，滑动变阻器的功率最大”．为了验证猜想是否正确，小明用一个阻值为10Ω的电阻把原电路中的定值电阻换下，进行了一次验证，数据记录如
表二：
（2）你认为小明这次验证实验能否验证其猜想？实验次数 1 2 3 4 电压表示数（V） 4.5 4.0 3.5 3.0 电流表示数（A） 0.15 0.20 0.25 0.30 变阻器电阻（Ω） 30.0 20.0 14.0 10.0 变阻器功率（W） 0.68 0.80 0.86 0.90
答：不能不能（选填“能”或“不能”）；理由是：表中变阻器的电功率一直在增大表中变阻器的电功率一直在增大．
（3）为进一步验证小明的猜想，应进行多次实验，现实验室有三个定值电阻，阻值分别是20Ω、30Ω、40Ω．应选择的电阻是2020Ω． -
（2012·沈河区二模）如图所示电路．电源两端电压保持不变，灯丝电阻不变．只闭合开关S2时，电流表的示数为0.1A：当开关S1和S2都闭合时，灯L正常发光，电流表的示数为0.5A，电压表的示数为6V，
求：（1）电阻R的阻值；
（2）灯L的额定功率： -
L1、L2、L3、L4是四个标有“110V40W”字样的完全相同的灯泡，把它们按图所示的电路图连接到电压为220伏特的电路中去，通电后四个灯泡均能正常发光．现L1灯因接触不良而熄灭时（ ）
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小明要做“测定小灯泡电功率”的实验，请你跟随小明边实验边思考，逐一回答下面的几个问题．
（1）请在方框内画出该实验电路图．
（2）小明刚连接完最后一根导线，立即看到灯泡发出明亮的光．在一旁观察的小红一惊，提醒小明，小明想，我的实验连线没有出问题啊!请你说出小明在实验中两个操作不当之处：①连线时开关是闭合的连线时开关是闭合的；②滑动变阻器接入电路中的阻值未调节到最大值处滑动变阻器接入电路中的阻值未调节到最大值处．
（3）小明选用小灯泡的额定电压是2.5V，当小灯泡正常发光时电流表的读数如图所示，此灯泡额定功率是0.750.75W．
（4）做完实验后，小明将测灯泡实际功率实验与以前做过的测某一固定电阻阻值的实验进行比较，发现这两个实验有许多相似的地方，也有不同之处．请你写出一个不同之处：实验原理不同实验原理不同． -
如图是小松同学实验时所画电路图中的一部分，根据此电路图，下列四个选项中不能直接研究的问题是（ ）
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（2012·义乌市）如图是某同学在做电学实验时所连接电路的一部分．请分析：
（1）该同学不可能在做什么实验？CC
A．伏安法测小灯泡的电阻
B．测小灯泡的电功率
C．研究串、并联电路电流的特点
（2）若要研究通过导体的电流与导体两端电压的关系，除了图示器材外还需要：电源（恒压）、开关、导线、滑动变阻器滑动变阻器，同时应将小灯泡换成定值电阻，理由是灯泡的电阻随温度的变化而变化灯泡的电阻随温度的变化而变化． -
（2008·仙桃）小明实验小组在做“伏安法测电阻”的实验时，连接了如图所示的实验电路．
（1）电路中多连接了一根导线，请你将它去掉（即在多连接的导线上打“×”），并根据改正后的电路，在方框中画出电路图．
（2）下表是一位同学实验时记录和计算的数据，同学们发现第3次实验计算的电阻值和前两次的相差太大，可能是测量数据有误．为此，他们再次进行了实验，实验时的电流表和电压表的示数如图所示．经过分析，他们明白了错误的原因是把电流电流表的量程当成了0～3A0～3A，该电表此时的示数为0.5A0.5A．
（3）测出定值电阻的阻值后，他们断开开关，拆下定值电阻，将标有“2.5V”的小灯泡接入图中定值电阻的位置．为了测出小灯泡的电阻值，他们设计的方案是：调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压分别为1V、3V和5V，测出对应的电流值，计算出小灯泡的电阻值．若根据这个方案进行实验，可能导致的后果是实验
次数电压
U/V电流
I/A电阻
R/Ω1 1 0.10 10 2 3 0.30 10 3 5 2.50 2 烧毁灯泡烧毁灯泡．
