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小明在“测滑轮组机械效率”的实验中，用如图所示的滑轮组进行了三次实验，实验数据如下表：
（1）分析表中数据，回答以下问题：实验
次数物重
G/N物体上升的高度h/cm 测力计的示数F/N 测力计移动的距离s/cm 1 6 3 2.5 9 2 6 5 2.5 17 3 6 8 2.5 24
①表中有一个数据的记录是错误的，错误的数据是1717，应改为1515；
②第3次实验中滑轮组的机械效率是80%80%；
③滑轮组的机械效率与物体上升的高度物体上升的高度无关．
（2）小红在小明实验的基础上多使用一个滑轮也做了实验，如图乙所示．
①小红多使用一个滑轮，目的是为了改变改变力的方向改变力的方向．
②当这两位同学使用各自的滑轮组把相同的重物提升相同的高度时，若忽略绳重及摩擦，它们的机械效率相同相同（选填“相同”或“不相同”），理由是：有用功和额外功相同有用功和额外功相同． -
在探究“滑轮组机械效率”的实验中：
（1）下列实验器材中一定要选用的是哪几个：ABDABD（填仪器前的序号）．
A．钩码； B．弹簧测力计； C．刻度尺； D．细绳
（2）请你根据表中数据，在方框中设计出实验中滑轮组的绕线，并填好下表中的空格：
（3）实验发现，影响滑轮组机械效率的因素是多方面的，请你写出一种能提高滑轮组机械效率的方法．次数 钩码重G/N 钩码上升的高度h/m 拉力F/N 细线自由端移动的距离s/m 机械效率η/% 1 1.0 0.2 0.8 0.4 2 3.0 0.3 2 0.6 75 -
某小组通过实验测算如图（甲）滑轮组的机械效率，记录数据如下表．
（1）完成表格填写．滑轮组 钩码重G/N 钩码提升高度h/m 拉力F/N 拉力移动的距离s/m 滑轮组的机械效率η 甲 1 0.1 0.6
（2）若在图甲实验装置的基础上，减少一只钩码，再测出滑轮组的机械效率，则机械效率跟原来相比将变小变小．（选填“不变”、“变小”或“变大”）
（3）有同学想进一步探究滑轮组的机械效率是否与滑轮组中细绳的绕法有关．根据探究目的，他们测算出如图（甲）所示的滑轮组的机械效率后，请你在图中画出下一步实验所需的组装图． -
（1）如图1所示，弹簧秤示数是1.91.9N；
（2）如图2所示，停表显示的时间为174174s．
（3）小雪和小红在“测滑轮组机械效率”的实验中，一起组装好如图3所示的实验装置，他们分别记下了钩码和弹簧测力计的位置．
①小红匀速匀速向上拉动弹簧测力计，使钩码升高，并由弹簧测力计读出拉力为0.5N，同时小雪用用刻度尺测出钩码提升的高度为0.1m，以上测量准确无误，其他被测物理量和计算的数据如下表：
②小雪和小红测得滑轮组的机械效率为100%，他们意识到出现了错误，请你帮助找出原因钩码重（N） 弹簧测力计提升
的高度（m）有用功（J） 总功（J） 机械效率 2 0.4 0.2 0.2 100% 弹簧测力计提升的高度测量错误，应为0.5m弹簧测力计提升的高度测量错误，应为0.5m．
③该滑轮组的机械效率实际为80%80%．
④若本次实验的摩擦可以忽略不计，则钩码重增加到4N，该滑轮组的机械效率为89.9%89.9%（保留小数点后一位） -
如图甲是现代家庭经常使用自动升降的衣架，可以很方便的晾起洗好的衣服，取下晒干的衣服．实现此功能其实就是一些简单机械的组合．图乙是自动升降的衣架的结构简图；
（1）图乙中A、B分别是定滑轮定滑轮、动滑轮动滑轮．（选填“定滑轮”或“动滑轮”）
（2）小明在一次晾衣过程中用F=50N的力，花10s将80N的衣服升起1m，试求小明这一次拉起所做的有用功、有用功功率及整个装置的机械效率．
（3）如果你是生产厂家你在生产中会注意哪些方面来提高使用的机械效率？（任答两点） -
工人利用如图甲所示的装置图，将重为500N的货物匀速提至高处，人对绳的拉力F为300N，拉力F做的功随时间变化的图象如图乙所示．不计绳重及摩擦．求：
（1）物体上升的速度．
（2）4s内克服动滑轮重所做的额外功．
（3）滑轮组的机械效率．
（4）若工人提升的货物重量增加，滑轮组的机械效率将怎样变化？ -
测滑轮组的机械效率．选用的滑轮每个重0.6N，每个钩码重2N，弹簧测力计的最大量程为2.5N，现挂3个钩码：
（1）要完成此实验最少需11个定滑轮和11个动滑轮．
（2）在方框中画出实验装置图．
（3）若不计绳重和摩擦，绳子自由端的拉力为2.2N2.2N．
（4）在实验中竖直匀速竖直匀速拉动绳子时，弹簧测力计示数为2.4N，钩码升高10cm，则有用功为0.60.6J，总功为0.720.72J，机械效率为83.3%83.3%．（结果保留小数点后一位有效数字）
（5）在实验中若被提升的物体重力一定，则适当增加增加（填“增加”或“减小”）动滑轮个数，就越省力，滑轮组的机械效率就越低低． -
在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，某同学用如图所示的同一滑轮组分别做了两次实验，实验数据记录如下：
（1）请你根据表中数据在图中画出实验时滑轮组的绕线情况，并填好表中的空格．次数 钩码重G/N 钩码上升的度h/m 拉力F/N 细线自由端移的距离s/m 机械效η/% 1 2.0 0.03 1.6 0.06 2 3.0 0.05 0.1 75
（2）在实验操作中应沿竖直方向匀速匀速拉动弹簧测力计，以便读出拉力大小．
（3）从实验数据分析得出：使用同一滑轮组，增加物重增加物重可以提高滑轮组的机械效率． -
（2011·武汉模拟）小明测滑轮组机械效率的实验过程如图所示．小明匀速拉动弹簧测力计时，弹簧测力计的示数如图丁所示．
（1）根据上面的实验数据，计算该滑轮组做的有用功、总功和机械效率（写出计算步骤）．
（2）若增加提升钩码的个数，该滑轮组的机械效率增大增大（填“增大”、“不变”或“减小”）．影响该滑轮组机械效率的因素还有动滑轮重，绳的重及机械的摩擦动滑轮重，绳的重及机械的摩擦． -
（2011·锦州模拟）某小组做“测滑轮组机械效率”的实验．
（1）利用图所示的滑轮组成滑轮组，要求弹簧测力计向上拉，在图中画出滑轮组的绕法．
（2）使钩码升高的过程中应向上匀速直线匀速直线拉动弹簧测力计；记下钩码及弹簧测力计的位置．拉动弹簧测力计使重为G的钩码升高，读出弹簧测力计的示数F，用刻度尺分别测出钩码提升的高度h和弹簧测力计移动的距离S．
（3）用公式η=
计算机械效率（动滑轮质量为m），比用η=Gh (mg+G)h
计算出的结果Gh Fs 偏大偏大（填“偏大”、“相同”或“偏小”）．
（4）保持此装置不变，将提升的钩码增加为2G，滑轮组的机械效率将增大增大（填“增大”、“不变”或“减小”）．