物理
定滑轮实质是
等臂
等臂
杠杆,不省力也不费力,但是可以改变
力
力
的作用方向;动滑轮实质是
动力臂为阻力臂的二倍
动力臂为阻力臂的二倍
的杠杆,省力
一半
一半
,多费
一倍
一倍
的距离,不能改变
力
力
的作用方向.
某同学利用如图所示的装置进行“研究动滑轮特点”的实验时,操作完全正确,并记录数据如下表,分析数据后发现,实验结果与课本中“使用动滑轮能省一半力”的结论不符.你认为产生这种情况的原因可能有:(说明两点)
(1)
存在摩擦力
存在摩擦力
;(2)
动滑轮重量不能忽略
动滑轮重量不能忽略
.
实验次数
物重G/N
拉力F/N
1
1.0
0.65
2
1.5
0.90
3
2.0
1.16
教材中有许多实验与生活应用的插图,请观察下面的三幅图,将下列表述填写完整.
图甲实验说明
液体压强随深度的增加而增大(或液体压强与深度有关)
液体压强随深度的增加而增大(或液体压强与深度有关)
;
图乙说明自行车刹车时,是通过
增大压力
增大压力
来增大摩擦的;
图丙是一个
动
动
滑轮,它的作用是
可以省力
可以省力
.
动滑轮实质是一个动力臂是阻力臂
2倍
2倍
的杠杆,使用动滑轮时能省
一半
一半
力,但费
距离
距离
.
如图所示,在水平拉力F的作用下重100 N的物体A,沿水平桌面做匀速直线运动,弹簧秤B的示数为10 N,则拉力F的大小为
20
20
N,此装置的优点是
省距离
省距离
.
如图所示的动滑轮,把重10N的物体匀速向上拉起,弹簧测力计的示数是6N,则拉力F=
6
6
N,若不计摩擦,动滑轮重是
2
2
N.若用此滑轮提起20N的物体,拉力F是
11
11
N.(不计绳重和摩擦)
用一个滑轮组(不计滑轮和绳重,不考虑摩擦)提升重物,当拉力F将绳子自由端拉下2m时,物体才上升0.5 m,由此可知该滑轮组是一个
省力
省力
(填“省力”或“费力”)机械.如果物重是400 N,则拉力F=
100
100
N.
某同学研究动滑轮的使用特点,他每次都匀速提起钩码,研究过程如图所示.请仔细观察图中的操作和测量结果(不计滑轮的重力),然后归纳得出初步结论.
(1)比较A、B两图可知:
使用动滑轮可以省一半的力
使用动滑轮可以省一半的力
;
(2)比较B、C两图可知:
使用动滑轮省力,费一倍距离
使用动滑轮省力,费一倍距离
.
有一个矿井,深20m,有两个工人将浸没在水中一个体积为1.6×10
4
cm
3
,密度为2.5×10
3
kg/m
3
矿石从井底匀速拉向井面,如图所示,动滑轮重20N,不计其他摩擦,矿石重为
400
400
N,矿石未露出水面之前受到的浮力为
160
160
N.如果两个工人始终保持相同的速度拉矿石,在矿石未露出水在之前两个工人各用的拉力F=
130
130
N,当矿石拉出井面时,则其中一个工人将绳子移动了
20
20
m.
工厂为了搬运一个笨重的机器进车间,某工人设计了如图所示的四种方案(机器下方的小圆表示并排放置的圆型钢管的截面),其中最省力的方案是:
C
C
;应用的原理是:
动滑轮、滚动代替滑动减小摩擦(答到一个即可)
动滑轮、滚动代替滑动减小摩擦(答到一个即可)
.
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