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学校每个星期一的早晨都要举行庄严的升国旗仪式．当升旗手缓缓向下拉绳子时，国旗就会徐徐上升．这是由于旗杆顶部有一个定滑轮定滑轮（选填“动滑轮”或“定滑轮”），它能改变力的方向方向，但不省力．
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升旗手小明将一面国旗在国歌声中匀速升到旗杆顶端．请问：
（1）旗杆顶端装有定滑轮，利用它来升国旗，目的是改变力的方向力的方向；
（2）国旗匀速上升过程中国旗受到的重重力和受到的拉拉力是一对平衡力． -
定滑轮不能省力，但能改变力的方向力的方向；潜水艇能够上浮和下沉是通过改变自身重力改变自身重力来实现的．
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升国旗时，在旗杆的顶端安装一个小轮子，它的好处是改变用力的方向改变用力的方向．
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如图中的水平桌面足够长，不计托盘质量和滑轮与绳的摩擦．物体A重10N，当物体B重为2N时，物体A保持静止，这时A物体受到的摩擦力为22N；当物体B重为3N时，物体A向右做匀速直线运动，运动一段时间托盘着地，此后物体继续运动一段时间，此时物体A受到的摩擦力是33N．方向是水平向左水平向左． -
小明同学在学习《简单机械和功》这一章时做了一系列实验．
（1）做“杠杆的平衡条件”实验时，使用的杠杆如图1所示：杠杆两端装置两只可调节的螺母，所起的作用是使杠杆在水平位置平衡使杠杆在水平位置平衡；如果在B处挂5N的钩码，要使杠杆在水平位置平衡，在C处用弹簧测力计拉，最小的拉力为1515N；
（2）“探究定滑轮使用特点”实验中，按如图2所示方式组装定滑轮．在绳的左端挂上钩码．右端竖直向下拉弹簧测力计，使钩码保持平衡状态（忽略弹簧测力计自重造成的影响）．
读出弹簧测力计的示数．比较这个示数与物重的关系；改变钩码个数，重复上述步骤．这样做的目的是为了进行多次实验，使实验结论具有普遍性进行多次实验，使实验结论具有普遍性． -
定滑轮实质上是等臂等臂杠杆，使用它可以改变力的方向改变力的方向，但是不能省力省力．
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小天同学用如图所示实验探究定滑轮的特点．他分别用三个力F1、F2、F3来提升钩码，请回答下列问题：
（1）你认为F1与F3的大小关系是：F1==F3（填“＜”、“=”或“＞”）．
（2）通过实验，可得到定滑轮不能不能（填“能”或“不能”）省力，但可以可以改变力的方向． -
一自身质量忽略不计的定滑轮匀速吊起500N的重物，站在地面上的人向下的拉力是500500N，拴滑轮的天花板受到的力是10001000N．
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如图所示，A、B、C三个物体的质量分别为400g、100g、50g，此时物体刚好做匀速直线运动．
求：（1）物体A与水平桌面间的动摩擦系数（摩擦系数是摩擦力与物体间压力的比值）；
（2）如果把物体A上的物体B拿下来，把物体B挂在物体C的下面，则在物体A上要加多重的物体，A物体才能做匀速直线运动？此时BC间和AC间的拉力各是多少？（g取10N/Kg）