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小明在探究“杠杆的平衡条件”时
（1）如图1调节杠杆在水平位置平衡后，小明在杠杆上A点处挂4个钩码，在B点处挂6个钩码，杠杆恰好在原位置平衡．于是小明便得出了杠杆的平衡条件为：F1L1=F2L2F1L1=F2L2．
他这样得出的结论是否合理？不合理不合理；为什么？答：用实验来探究物理规律时，只有一次实验，实验结论具有偶然性用实验来探究物理规律时，只有一次实验，实验结论具有偶然性．
（2）实验结束后，小明提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是明利用如图2示装置进行探究，发现测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符．其原因是：杠杆有自重杠杆有自重． -
小琳用如图所示的装置探究杠杆的平衡条件．
（1）请你帮她设计一个实验数据记录表格．
（2）杠杆在倾斜一定角度的位置做实验，也能得出杠杆平衡条件．这种实验方案与杠杆在水平位置做实验的方案相比较，你认为那种实验方案好？请你简要说明理由． -
在探究杠杆的平衡条件时，实验前应让杠杆在水平位置平衡是为了便于力臂测量便于力臂测量，杠杆的位置如图（a）所示，欲使杠杆在水平位置平衡，应进行的操作是：将平衡螺向右调将平衡螺向右调某同学进一步用如图（b）所示的装置验证上述结论，若每个钩码重0.5N，当杠杆在水平位置平衡时，弹簧测力计的示数将大于大于（大于/小于/等于）4N． -
小强在探究“杠杆的平衡条件”时，经历了如下的实验步骤：
A、调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平水平位置平衡；
B、在杠杆的两边挂上钩码，并移动悬挂位置，使杠杆重新平衡；
C、改变动力或动力臂的大小，并重新调节，再次使杠杆平衡；
D、如此多次测量，得到多组数据．
（1）小强进行步骤A的调节的目的是使杠杆的自重对杠杆平衡不产生影响，同时便于测量力臂使杠杆的自重对杠杆平衡不产生影响，同时便于测量力臂；
（2）在步骤C中，当小强改变动力的大小后，为使杠杆重新平衡，接下来的操作步骤是（多选）A、B、CA、B、C；
A．改变动力臂大小；
B．改变阻力大小；
C．改变阻力臂大小；
D．调节平衡螺母．
（3）实验获得的数据如下表：
分析上表，用F1、F2、L1和L2分别表示动力、阻力、动力臂和阻力臂，杠杆平衡条件可表示为：实验次数 动力/N 动力臂/cm 阻力/N 阻力臂/cm 1 4 5 2 10 2 1.5 10 3 5 3 2 15 3 10 4 l 20 1 20 F1L1=F2L2F1L1=F2L2．
（4）当小强进一步做如图所示的实验时，发现不再满足（3）中得到的规律，请你对此作出评析：由于动力的方向没有与杆垂直，因此此时的力臂不再等于OA长由于动力的方向没有与杆垂直，因此此时的力臂不再等于OA长． -
如图所示，竹筷是同学们常用的用餐工具，它轻巧耐用，既经济又实惠，在生活中起着重要作用．请你以竹筷（质量不计）为主要实验器材设计一个实验，说明阻力和阻力臂一定时，动力和动力臂的乘积是个定值．可根据实验需要适当补充实验器材．
实验器材：
实验步骤： -
回顾探究和实验：
（1）如图是小明“研究杠杆平衡条件”的实验装置：
若左端所挂重物的重力为2N，弹簧测力计示数为5N时，杠杆处于平衡状态，在图中画出此拉力的力臂，此力臂小于小于（填“大于”、“小于”或“等于”）OA的长度．
（2）小明又和同学们一起完成了“测滑轮组的机械效率”的实验，下表是他们对同一个滑轮组进行的三次实验数据，请回答下面的问题：
①分析以上数据可知，本实验用的滑轮组由次数 钩码重/N 钩码上升高度/m 测力计示数/N 测力计上升高度/m 机械效率 1 1.0 0.2 0.5 0.6 66.7% 2 2.0 0.2 0.9 0.6 74.1% 3 3.0 0.2 1.1 0.6 11只定滑轮和11只动滑轮组成．
②计算出表中第3次实验的滑轮组机械效率值为90.9%90.9%．根据表中的数据，你得到的结论是：同一个滑轮组的机械效率与物重物重有关，关系是：物重越大，机械效率越高物重越大，机械效率越高． -
（1）在“探究杠杆的平衡条件”实验中，应先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平水平位置平衡，这样做是为了便于测量力臂大小力臂大小；如发现杠杆左端偏高，则可将右端的平衡螺母向左左调节．
右上图是小明同学三次实验的情景，实验时所用的每个钩码重0.5N，杠杆上每一格长5cm，部分实验数据已记录在下表中．
（2）请将表格中的实验数据补充完整．实验次数 动力F1/N 动力臂L1/cm 阻力F2/N 阻力臂L2/cm 1 1.5 10 1 15 2 1 20 10 3 1 20 2 10
（3）写出实验结论F1L1=F2L2F1L1=F2L2． -
如图所示，在研究杠杆平衡条件实验中：
（1）实验前，杠杆应在水平位置平衡，目的是便于测量力臂便于测量力臂．此时应将平衡螺母向左左（选填“左”或“右”）调节．
（2）下表是小明同学探究过程所记录的数据．
分析归纳表中数据，当次数 动力F1
（N）动力臂l1
（cm）F1×l1
（N·cm）阻力F2
（N）阻力臂l2
（cm）F2×l2
（N·cm）平衡情况 1 1 5 5 0.5 10 5 水平平衡 2 1 6 6 0.5 12 6 水平平衡 3 1.5 2 3 1 2 2 F1端下沉 4 1.5 6 9 2 4 8 F1端下沉 5 2 5 10 3 5 15 F2端下沉 F1×l1≠F2×l2F1×l1≠F2×l2时，杠杆无法保持水平平衡．
（3）在第4次实验中，小军发现F1端下沉，赶紧调节杠杆右端平衡螺母，使得杠杆恢复水平平衡．他的操作是错误错误的（选填“正确”或“错误”）． -
小明同学探究杠杆平衡条件：（不考虑杠杆自重和摩擦）
（1）实验前没有挂钩码时，小明发现杠杆静止时左侧下沉，则应将左端的平衡螺母向右右调，直到杠杆在水平水平位置平衡，这样做的目的是方便直接测量力臂力臂．
（2）在图甲中的A处挂2个相同的钩码，要使杠杆水平平衡，B处应挂33个同样的钩码．
（3）在图乙中的C处施加竖直向下的拉力F，使杠杆水平平衡．当拉力F向右倾斜时，仍要保持杠杆水平平衡，拉力F的大小将变大变大，原因是拉力的力臂变小了拉力的力臂变小了． -
如图是“探究杠杆平衡条件”的实验装置．
（1）实验前，发现杠杆左端略高于右端，应将螺母向左左调节，直到杠杆在水平位置平衡．
（2）在图甲中的A处挂2个相同的钩码，要使杠杆水平平衡，在B处应挂33个同样的钩码．
（3）在图乙中的C处施加竖直向下的拉力F，使杠杆水平平衡．当拉力F向右倾斜时，仍要保持杠杆水平平衡，拉力F的大小将变大变大，原因是拉力F的力臂变小拉力F的力臂变小．
（4）杠杆的平衡条件F1L1=F2L2F1L1=F2L2．