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小昭看中甲、乙两款雨鞋，他各取其中一只测量重力．两次测量时发现，测力计的示数都相同（如图1所示），则每只鞋的重力为3.83.8N．
（1）小昭用重新调零的测力计在湿滑的水平地面上拉甲款鞋，以0.2m/s 的速度匀速水平向右运动，测力计的示数如图2所示．当他用相同的方法再把鞋以0.4m/s的速度匀速水平向右运动时，请在图3中画出此时测力计指针的位置．
（2）在相同的地面上，它再用测力计拉乙款鞋以0.2m/s的速度匀速水平向右运动，测力计示数如图4所示．比较上述系列实验，从安全角度考虑小昭应选甲甲款雨鞋． -
文具盒内有小刀，铅笔，橡皮擦，直尺等物品，利用这些物品可以做很多物理小实验，请你从力学，声学或光学的角度提出二个与物理有关的问题，并简答．
示例：
问题：在桌面上滚动的铅笔为何最后会停下来？
简答：铅笔受摩擦力的作用，改变了运动状态，速度越来越慢，最后停下来．
（1）问题：将直尺压在桌沿，改变伸出桌沿的长度，用手拔动为什么会发出不同音调的声音？将直尺压在桌沿，改变伸出桌沿的长度，用手拔动为什么会发出不同音调的声音？
简答：直尺伸出桌沿的长度不同振动的频率不同，因此音调不同．直尺伸出桌沿的长度不同振动的频率不同，因此音调不同．
（2）问题：用小刀把铅笔一端削尖，用食指同时向中间挤压铅笔的笔尾和笔尖，两个手指的感觉为什么不一样？用小刀把铅笔一端削尖，用食指同时向中间挤压铅笔的笔尾和笔尖，两个手指的感觉为什么不一样？
简答：笔尖那端受力面积小，在压力一定时，压强较大笔尖那端受力面积小，在压力一定时，压强较大． -
如图所示，在“探究运动和力的关系”实验中，让小车每次从斜面顶端处由静止滑下，改变水平面的粗糙程度，测量小车在水平面上滑行的距离．结果记录在下表中．
（1）第三次实验中，小车在水平木板上滑行时的停止位置如图所示，读出小车在木板上滑行的距离并填在表中相应空格处．接触面 小车受到的摩擦力大小 小车运动的距离s/cm 毛巾 大 18.30 棉布 较大 26.83 木板 小
（2）分析表中内容可知：平面越光滑，小车受到的摩擦力就越小小，小车前进的距离就越长长．
（3）根据实验结果推理可得：若接触面完全光滑，即水平方向不受外力作用，轨道足够长，小车将一直做匀速直线匀速直线运动．可见，力不是使物体运动的原因，力是改变物体运动状态运动状态的原因．
（4）以上探究过程运用了”理想实验”的方法，想想看：在八年级物理学习中，你在探究什么问题时也运用了此方法？请你说出该实验的名称．实验名称：探究真空能否传声探究真空能否传声 -
2013年6月11日，承载着中华名族“飞天梦”的“神舟十号”飞船顺利升空．
（1）“神舟十号”使用了我国自主研制的新型合金材料，这种材料具有密度小小（大/小）、硬度大等诸多优点．如图所示是利用火箭将“神舟十号”发生升空的情景，该过程中涉及的物理力学知识是物体间力的作用是相互的物体间力的作用是相互的（写出一点即可）．
（2）王亚平是我国第二位女宇航员，则随“神舟十号”进入太空轨道后，王亚平的质量不变不变（变小/变大/不变）．“神舟十号”在绕地球轨道运行时，“神舟十号”受非平衡力非平衡力（平衡力/非平衡力）作用．
（3）“神舟十号”与“天宫一号”对接后，若宇航员将在“天宫一号”太空舱中进行下列科学实验，其中不能完成的是ABAB（选填序号）；
A．用天平测量物体的质量
B．用弹簧测力计测量物体的重力
C．用刻度尺测量物体的长度
D．用秒表测量时间
E．用温度计测量温度． -
人类对“运动和力的关系”的认识就经历了一个曲折漫长的探索过程．
（1）古希腊哲学家亚里士多德认为：力是维持物体运动状态的原因力是维持物体运动状态的原因．这一根据生活经验和事物表象得出的错误观点被人们沿用了近2000年．
（2）我们曾追随着物理学家的足迹，设计过如图所示的“斜面”实验：让小车从斜面滑下后沿水平面运动，是为了使小车在水平面运动时，竖直方向上受到的重重力和支持支持力相平衡，相当于小车只受水平方向上的摩擦力．
（3）每次都让小车从同一斜面的同一同一位置由静止开始滑下，是为了使小车在滑到底端时具有相同的速度．
（4）减小图中水平面的粗糙程度，比较小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越小小，小车运动的越远远．
（5）进一步推理可知，若水平面绝对光滑，则小车会在水平面上做匀速直线匀速直线运动． -
关于力与运动之间的关系，伽利略通过实验得出的结论是：物体的运动不需要力来维持，运动之所以会停下来，是因为受到了摩擦阻力．同学们通过下面的实验进行了验证，如图所示，分别让同一小车从同一斜面的同一高度处滑下，将观察到的实验现象及得到的数据填入表格中由表中数据及现象进行推理，得出的结论是平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，小车前进的距离就越远，若水平面没有摩擦力，小车将保持匀速直线运动平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，小车前进的距离就越远，若水平面没有摩擦力，小车将保持匀速直线运动
接触面 小车受到的摩擦力的大小比较 小车运动的距离（m） 毛巾 较大较大0.08 木板 比毛巾小比毛巾小0.14 玻璃板 比木板小比木板小0.27 -
（2007·金山区二模）某同学通过实验研究物体运动与受力的关系．在光滑水平桌面上放一小车，其两端通过细绳悬挂重力相等的两个钩码，物体静止，如图（a）所示．在同样的受力情况下，小车也可向左做匀速直线运动，如图（b）所示．当小车向左做匀速直线运动时，用手竖直向上托住左侧的钩码后，发现小车将继续向左运动一段距离，如图（c）所示．
（1）分析比较图中的（a）（a）与（b）（b）可以得到：当一个物体只受两个力的作用，且这两个力大小相等、方向相反并作用在同一条直线上时，物体将静止或做匀速直线运动．
（2）分析比较图（b）和（c）可以得到：物体由于惯性仍保持原来的运动状态物体由于惯性仍保持原来的运动状态．
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如图为手拉小球做圆周运动的情景，请在图中画出小球所受力的示意图．
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如图中几幅图片展示的是福娃小运动健将在进行奥运比赛，请你观察图片，想象图片中运动项目比赛的情景，仿照示例，提出两个可能出现的物理现象，并对物理现象所涉及的物理原理尝试解答．
例：现象：踢出去的足球在空中沿曲线运动．
解答：重力使足球的运动状态改变的原因．
现象1赛艇为什么能浮在水面上赛艇为什么能浮在水面上
解答1：赛艇受到水的浮力赛艇受到水的浮力
现象2以船为参照物，运动员是静止的还是运动的以船为参照物，运动员是静止的还是运动的
解答2：是静止的是静止的． -
关闭发动机的汽车，在水平路面上运动，在如图中画出汽车受力示意图．