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在探究运动与力的关系时，小明把斜面、小车、表巾、木板、玻璃等按图中设置，做了如图的实验，斜面高度不变，只改变水平的表面，同一小车每次从同样高的位置滑下，实验记录如下表．
根据实验记录，请帮助他分析一下．如果小车受到的阻力更小，那么它运动的距离将越长越长，如果小车受到的阻力为零，那么小车将保持恒定的速度永远运动下去（匀速直线运动）保持恒定的速度永远运动下去（匀速直线运动）． -
用如图所示的实验装置研究运动和力的关系．
（1）让小车从斜面上滑下后沿水平面运动，是为了使小车在竖直方向上受到的重力和支持支持力相平衡，其作用效果相互抵消，相当于小车只受水平方向上的摩擦力．
（2）每次都让小车从同一斜面的同一高度同一高度由静止开始滑下，是为了使小车滑到斜面底端时具有相同的速度．
（3）比较图中小车在不同表面滑行的距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越小小，小车运动的越远远．
（4）实验结果能证明BB（选填序号）．
A．物体运动需要力 B．力可以改变物体的运动状态 C．牛顿第一定律． -
如图为一同学探究牛顿第一定律的实验方案，请你帮他回答下列问题：
①小车三次从同一高度释放目的是使小车在水平面上开始运动时具有相同的速度使小车在水平面上开始运动时具有相同的速度；
②小车在玻璃玻璃上滑行得最远，说明摩擦力摩擦力大小对小车运动速度的改变起了关键作用；
③在此基础上进一步推理可知：如果小车在水平方向上不受任何阻力的作用，小车将做匀速直线运动做匀速直线运动；
④小车在水平面上能继续向前运动是因为小车具有惯性小车具有惯性，小车最终还是停下来是因为受到摩擦力的作用受到摩擦力的作用． -
如图是研究“阻力对物体运动的影响”的实验：
（1）这个实验中相同的条件是：同一小车、同一斜面、同一高度同一小车、同一斜面、同一高度，保证这些相同条件的目的是使小车在水平面上开始运动时的速度速度相同．
（2）不同条件是：水平面的粗糙程度水平面的粗糙程度，这些不同条件的目的是使小车在水平面上运动时摩擦力（阻力）摩擦力（阻力）不同．由生活经验知：在物体相同时，接触面越粗糙，阻力越大大（选填：“大”、“相同”或“小”）．
（3）由实验现象可以得出结论：表面越平滑，小车运动的距离越远，这说明小车速度减小的越慢小车速度减小的越慢．
（4）推理得出：如果运动物体不受力的作用，将保持匀速直线运动状态不受力的作用，将保持匀速直线运动状态． -
专题二：力与运动
回顾实验和探究：（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
（1）探究二力平衡的条件：
（2）探究阻力对物体运动的影响装置 如图，左右两盘放质量相等的砝码，小车保持静止 过程步骤 ①左盘中再添加一个砝码，小车将运动，说明彼此平衡的两个力大小 相等相等
②将小车扭转一个角度，放手后小车将转动，说明彼此平衡的两个力必须
在一条直线一条直线上
器材 斜面、小车、木板、毛巾、棉布 装置图 
实验过程让小车从斜面的 相同相同高度自由滑下，先后在毛巾、棉布、木板上运动，观察小车在不同表面上运动的距离；发现平面越光滑，小车运动的距离越远远．
结论小车收受到的阻力越小，小车速度减小的越 慢慢；进一步推理：如果运动的物体不受任何力的作用时，将做匀速直线匀速直线运动．方法 本实验用到的研究方法有 控制变量控制变量法和转换转换法． -
“在水平的木板上铺上粗糙程度不同的材料，让小车自斜面同一高度由静止开始滑下，比较小车沿水平面运动的距离”如图所示，伽利略，牛顿等科学家曾多次做过类似的实验，牛顿并在此基础上分析推导出了著名的牛顿第一定律．
思考实验的意义后，请回答：
（1）为什么要让小车自斜面的同一高度由静止开始滑下？
（2）小车在不同材料的水平面上运动的距离不等的原因是什么？
（3）这一实验现象说明了什么？
（4）三次实验中，小车在水平面上受到摩擦力最大的是在毛巾表面毛巾表面运动，这说明小车受到摩擦力的大小与接触面的粗糙程度粗糙程度有关．
（5）小车在木板表面木板表面滑得最远，小车停下来且滑得最远是因为受到阻力且阻力最小受到阻力且阻力最小．
（6）若在此实验基础上进一步进行逻辑推理会得到什么结论？（设想小车在运动中未受任何阻力）
（7）从实验结果分析，最后可得到什么结论？ -
为了研究运动和力的关系，小明做了如下实验：同一辆小车，从斜面上同样高的A处自由滑下，使它在三种不同的表面上经B分别停在图所示的C、D、E位置上，（在毛巾表面时，小车在C处停下；在棉布表面时，小车在D处停下；在木板表面时，小车在E处停下）试问：
（1）为什么要用同一辆小车从斜面同样高的位置静止滑下？使小车在水平面的初速度相同使小车在水平面的初速度相同．
（2）用刻度尺测BB点到DD点的距离，就是小车在毛巾表面上移动的距离．通过比较小车在不同表面上前进的距离不一样，说明了：平面越光滑，小车受到的阻力阻力越小，小车速度减小的越慢慢．（选填“快”或“慢”） -
我们可以用如图中所示的实验装置来探究阻力对物体运动的影响．
（1）实验中应控制小车从斜面同一高度由静止同一高度由静止下滑．
（2）实验现象：小车在木板木板表面运动的距离最长．
（3）实验结论：平面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小得越慢慢．
推理：如果运动物体不受力，它将做匀速直线运动做匀速直线运动． -
古希腊学者亚里士多德曾给出这样一个结论--物体的运动要靠力来维持．直到一千多年后，才有伽利略等人对他的结论表示怀疑，并用实验来间接说明．这个实验他是让小车从斜面的同一高度滑下，观察、比较小车沿不同的平面运动的情况．
（1）实验对让小车从斜面的同一高度滑下，其目的是让小车在粗糙程度不同的表面上开始运动对获得相同的速度速度．
（2）物体运动的表面越光滑，相同情况下物体受到的阻阻力就越小，因此物体运动的距离越长；并由此推想出盎一步的结论，运动的物体如果不受外力作用，它将做匀速直线运动做匀速直线运动． -
在学习“运动和力的关系”时，我们曾追随着物理学家的足迹，设计过这样的“斜面”实验：
（1）每次都让小车从同一斜面的同一高度同一高度由静止开始滑下，是为了使小车在滑到底端时具有相同的初速度初速度．
（2）减小图中水平面的粗糙程度，比较小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越小小，小车运动的越远远．
（3）进一步推理可得牛顿第一定律：若水平面绝对光滑，小车不受摩擦力，则小车将永远不停地运动下去，即做匀速直线运动若水平面绝对光滑，小车不受摩擦力，则小车将永远不停地运动下去，即做匀速直线运动．