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（2007·无锡）今年4月18日，我国铁路正式实施第六次大提速，这次提速的最大亮点就是动车组的投入使用．提速后，从无锡开往上海的D457次动车组列车，20：15从无锡发车，21：14到达上海．若无锡至上海的距离为126km，则该列车全程运行的平均速度是
128128km/h（取整数）．高速列车常设计成子弹头形，如图所示，其主要目的是为了减小空气阻力减小空气阻力．
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（2007·桂林）用力推动一静止在水平桌面上的玩具小车，小车离开手后还能继续向前运动，这是因为小车具有惯性惯性；但小车运动一段距离后又会停下，这是因为它受到摩擦力（或阻力）摩擦力（或阻力）作用的原因．
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（2012·高安市一模）我们跨入了“高铁”时代，高速铁路是指通过改造原有线路（直线化、轨距标准化），使营运速率达到每小时200公里以上，或者专门修建新的“高速新线”，使营运速率达到每小时250公里以上的铁路系统，这种列车的车头采用了如图所示的流线型，可以减小运行时的阻力阻力．动车组列车采用了“再生制动”技术，即列车在减速过程中，由于列车具有惯性惯性，继续行驶并带动发电机发电，并返回电网． -
回顾实验和探究：
（1）小明想测量一杯食盐水的密度．
（2）以下是小雨在探究“阻力对物体运动的影响”时设计的实验步骤，请你填写完整实验器材 盐水、烧杯、天平、量筒 实验步骤 ①在烧杯中盛盐水，称出杯和盐水的总质量m1②将杯中盐水倒入量筒中一部分，测出这些盐水体积V ③称出烧杯和剩余盐水总质量m2 ④将m、V值代入公式ρ=m/V中算出ρ⑤算出量筒中盐水的质量m 天平和量筒的测量情况 
实验数据表格 
步骤 在水平桌面上铺上粗糙程度不同的表面，让小车从斜面的 同一高度由静止同一高度由静止自由滑下，观察并记录小车在不同表面上运动的距离．结论 平面越光滑，小车运动的距离越 长长，小车受到的阻力越小小，速度减小的越慢慢．推理 运动的物体如果不受力，它将做匀速直线运动．这里应用了物理
学的科学推理（理想实验）科学推理（理想实验）法． -
如图所示，是研究牛顿第一定律所做的三次实验结果，每次实验都让同一小车从斜面的顶端滑下．认真观察并回答下列问题．
（1）通过观察这三次实验结果，你得出的结论是：表面越光滑小车受到的阻力越小速度减少的越慢，小车运动的越远表面越光滑小车受到的阻力越小速度减少的越慢，小车运动的越远．
（2）若让小车从斜面顶端滑到玻璃表面上，小车前进的距离比小车在木板上前进的距离大大（填“大”或“小”）．
（3）若让小车从斜面顶端滑到没有任何阻力的水平表面上，小车将在水平面匀速直线运动在水平面匀速直线运动． -
福厦高速铁路客运于2010年4月26日正式开通，承载客运任务是“和谐号”动车组，如图所示．
（1）车头设计成流线型，目的是为了减小阻力减小阻力．
（2）列车在平直的轨道上匀速行驶过程中，列车的动力==阻力（选填“＞”、“＜”或“=”）．
（3）快到站点时，列车鸣笛声是通过空气空气传入人耳的． -
在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，如图所示，表面越粗糙，小车受到的摩擦阻力越大大，它的速度减小得越快快；表面越光滑，摩擦阻力越小小，它的速度减小得越慢慢，当小车受到的摩擦阻力为零时，它将做匀速直线匀速直线运动． -
如图是探究“牛顿第一定律”的过程．
（1）根据图中情景可以判断以下说法正确的是DD
A．①是假设，②③是实验事实，④是实验推论
B．①②③④都是实验事实
C．①②是实验事实，③④是实验推论
D．①②③是实验事实，④是实验推论
（2）每次让小车从斜面同一高度由静止滑下，记下小车最终停在水平面上的位置．可知小车受到的阻力越小，小车运动的路程越长长．其中运动的小车在木板上最终停下来，是因为小车在水平方向上受非平衡力非平衡力（选填“平衡力”或“非平衡力”）的作用．
（3）三次实验中小车每次都从斜面上同一位置放下，使小车运动到斜面底端的速度相同相同（选填“相同”或“不相同”）
（4）进一步推理可知，若水平面绝对光滑（小车不受阻力），则小车会在水平面上做匀速直线匀速直线运动． -
小玲探究摩擦力对物体运动影响时，他在足够长的水平桌面右端固定一个定滑轮，让轻质小盘通过一根绕过定滑轮的绳子与放在桌面上质量为0.2kg的木块相连，如图所示．
（1）当她在小盘内放有重为0.3N砝码时，木块未被拉动，这时木块受到的摩擦力大小为0.30.3N；
（2）当她在小盘内放有重为0.6N砝码时，木块正好作匀速运动，这时木块受到的滑动摩擦力大小为0.60.6N；
（3）当她在小盘内放上重为0.7N砝码时，在小盘为着地之前木块做加速加速运动，木块未被拉动；摩擦力大小为0.60.6N；
（4）在小盘落到地面后，木块由于惯性继续运动，此时木块做减速减速运动，所受的摩擦力大小为0.60.6N；
（5）若要使该木块向左作匀速直线运动，小盘中的物体仍是0.7N，则应给木块施加一个水平向左的1.31.3N的力． -
在实验室里，小明和同学们做如图11所示的实验．他们使同一辆小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下，接着在不同材料的水平表面上继续运动．实验完毕后，同学们讨论时提出了一些问题，请你帮助他们回答：
（1）实验时，让小车从同一斜面的同一高度滑下，目的是为了让小车刚进入水平面的速度速度相等；小车在水平面上运动时，都做减速运动，最后停下，原因是受到摩擦力的作用．
（2）小车在毛巾表面滑行的距离最短，在木板表面滑行的距离最长，由此可初步得出的结论是：小车受到的摩擦力越小，小车前进的距离越长小车受到的摩擦力越小，小车前进的距离越长．
（3）在此基础上你的合理推理是：如果小车不受阻力作用，则小车将保持原来的速度做匀速直线运动如果小车不受阻力作用，则小车将保持原来的速度做匀速直线运动．