物理
小军在“探究摩擦力的大小与什么因素有关?”的实验中,用oN的力在水平桌面上拉重3N的长方体金属块.如图所示,金属块在os内从A位置匀速运动到B位置,金属块受到的阻力的大小是
o
o
N.
如图所示,是研究滑动摩擦力的实验,在水平桌面上,弹簧测力计拉着木块要做
匀速直线
匀速直线
运动,木块受到的摩擦力大小等于拉力,如果只将拉力增大,那么木块受到的摩擦力大小
不变
不变
.如果只在木块上加一重物,当木块做匀速直线运动时,则弹簧测力计的示数将
变大
变大
.(选填“变大”、“变小”、“不变”).
在探究“影响摩擦力大小的因素”实验中,同学们猜想摩擦力的大小可能与以下因素有关:①接触面所受的压力;②接触面的粗糙程度;③接触面的材料;④接触面积的大小;⑤物体运动的快慢.为此,小明通过如图所示的实验进行验证.
(a)实验中需用弹簧测力计
水平匀速
水平匀速
拉动木块,使它沿长木板滑动.这样做的目的是
使摩擦力的大小等于弹簧测力计示数
使摩擦力的大小等于弹簧测力计示数
;
(2)对比实验
甲和乙
甲和乙
是为了验证猜想①;
(g)对比实验甲和丙,是为了验证猜想
③、或②③
③、或②③
;(填猜想因素的序号)
(4)小明利用图甲实验装置验证猜想④,须再把木块
侧
侧
放,并按正确的方法拉动木块,发现两次弹簧测力计的示数相等,从而得出:滑动摩擦力的大小与接触面积的大小
无关
无关
(“有关”或“无关”).
在探究“摩擦力23小与什么因素有关”2实验中,某同学已完成了图中2甲、乙两步实验,由此他可以得到2结论是
在压力一定时,滑动摩擦力与接触面2粗糙程度有关,接触面越粗糙,滑动摩擦力越3.
在压力一定时,滑动摩擦力与接触面2粗糙程度有关,接触面越粗糙,滑动摩擦力越3.
.
在探究“滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关“的问题时,兴趣小组的同学们作了如下的猜想:
猜想A:滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关;
猜想B:滑动摩擦力的大小可能与压力大小有关.
为了验证上述猜想是否正确,同学们设计了如图所示的实验
(a)用测力计水平拉动木块在较光滑木板上匀速滑动
(b)用测力计水平拉动木块在粗糙木板上匀速滑动
(c)木块上放一重物,用测力计水平拉动木块在较光滑木板上匀速滑动
(1)步骤(a)和(b)是为了验证猜想
A
A
(选填“A”或“B”)
(2)步骤(a)和(c)是为了验证猜想
B
B
(选填“A”或“B”)
(3)本实验采用的科学探究方法是
控制变量法
控制变量法
.
(4)实验中应使木块做匀速直线运动.这样做的目的是:
滑动摩擦力等于拉力
滑动摩擦力等于拉力
.
在探究“滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的问题时,兴趣小组的同学们作了如下的猜想:
猜想A:滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关;
猜想B:滑动摩擦力的大小可能与压力大小有关.
为了验证上述猜想是否正确,同学们设计了如下图所示的实验
(1)实验中要使弹簧测力计的示数等于所受滑动摩擦力的大小,应使木块在弹簧测力计的拉力下做
匀速直线
匀速直线
运动.
(2)设计步骤(a)和(b)的目的,是为了检验猜想
A
A
(选填“A”或“B”).实验得出的结论是:滑动摩擦力的大小与
接触面粗糙程度
接触面粗糙程度
有关,
接触面越粗糙
接触面越粗糙
滑动摩擦力越大.
(3)设计步骤(a)和(c)的目的,是为了检验猜想
B
B
(选填“A”或“B”).实验得出的结论是:滑动摩擦力的大小与
压力大小
压力大小
有关,
压力越大
压力越大
滑动摩擦力越大.
(4)本实验采用的科学探究方法是
控制变量法
控制变量法
.
(5)实验中用(b)和(c)
不能
不能
(选填“能”“不能”)得出结论,原因是
没有控制变量
没有控制变量
.
小丽同学在探究“滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的过程中,作了以下猜想:A.可能与接触面的粗糙程度有关;B.可能与接触面间的压力大小有关; C.可能与产生摩擦力的两物体间接触面积的大小有关.为了检验上述有关猜想是否正确,她设计如图所示的三个实验步骤:
(1)实验中,弹簧测力计显示的读数是拉力F的大小,根据
二力平衡
二力平衡
条件可知F等于摩擦力f;实验中关键是要保证木块做
匀速直线
匀速直线
运动.
(2)比较甲、乙两次实验可以得到:滑动摩擦力的大小与
压力大小
压力大小
有关.
要想验证猜想A可以比较实验
乙
乙
和实验
丙
丙
.
(她)为了检验“猜想C”是否正确,可在上述实验甲的基础上在增加一个步骤,写出你所设计的这一实验步骤.步骤:
将木块侧放,并用测力计拉动木块做匀速直线运动,读出测力计的示数
将木块侧放,并用测力计拉动木块做匀速直线运动,读出测力计的示数
.
小明利用如图所示装置研究“影响滑动摩擦力大小的因素”.他把铁块A放在水平放置的木板B上,用细线通过定滑轮把弹簧测力计和铁块A连在一起,用力拉动木板B水平向左匀速运动,细线绷紧,铁块A相对地面静止时,弹簧测力计的示数跟铁块A受到摩擦力的大小相等.小明通过更换带有不同表面的木板B,测得一组摩擦力f的数据,并记录在表格中.如果木板B的表面材料的号码越大,其表面越粗糙.小明可以得到的实验结论是:当
压力
压力
一定时,
接触面越粗糙,摩擦力越大
接触面越粗糙,摩擦力越大
.图中弹簧测力计的示数对应的表面材料的号码是
4号
4号
.
B板面材质
1号
2号
7号
4号
图号
6号
f/N
0.1
0.7
0.4
0.6
0.7
1.1
下表是某同学做“研究滑动摩擦力大小与哪些因素有关的实验时得到的数据.
次数
接触面情况
压力F/N
摩擦力F
f
/N
1
木块与木板
10
2.0
2
木块与木板
12
2.4
3
木块与毛巾
12
3.6
(1)实验时,要求木块在水平面上做
匀速直线
匀速直线
运动,弹簧测力计的示数等于木块受到的
滑动摩擦力
滑动摩擦力
.
(2)比较1、2两次的数据,可得出的结论是:当接触面相同时,滑动摩擦力与
压力
压力
有关,
压力
压力
越大,滑动摩擦力越大;
(3)比较2、3两次的数据,可得出的结论是:当压力相同时,滑动摩擦力与
接触面的粗糙程度
接触面的粗糙程度
有关,
接触面越粗糙
接触面越粗糙
,滑动摩擦力越大.
在探究“滑动摩擦力的大4与哪些因素有关”的实验中,某班同学猜想滑动摩擦力可能与&n1sp;①接触面的粗糙程度&n1sp;&n1sp;②压力的大4&n1sp;&n1sp;③物体运动的速度三个因素有关.
(1)为了测出摩擦力的大4,应拉动弹簧测力计,使木块做
匀速直线
匀速直线
运动.
(2)通过实验探究可知滑动摩擦力的大4与上述三个猜想中的
①②
①②
有关,与
③
③
无关(填序号).
(4)4丽通过实验得出了滑动摩擦力与滑块运动的速度有关,与同学交流时,了再次重复了了的实验,如图所示,其中有一处明显错误.请你指出了的错误:
没有控制压力相同
没有控制压力相同
.
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