试题

题目:
在探究“滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关“的问题时,兴趣小组的同学们作了如下的猜想:
猜想A:滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关;
猜想B:滑动摩擦力的大小可能与压力大小有关.
为了验证上述猜想是否正确,同学们设计了如图所示的实验
青果学院
(a)用测力计水平拉动木块在较光滑木板上匀速滑动
(b)用测力计水平拉动木块在粗糙木板上匀速滑动
(c)木块上放一重物,用测力计水平拉动木块在较光滑木板上匀速滑动
(1)步骤(a)和(b)是为了验证猜想
A
A
(选填“A”或“B”)
(2)步骤(a)和(c)是为了验证猜想
B
B
(选填“A”或“B”)
(3)本实验采用的科学探究方法是
控制变量法
控制变量法

(4)实验中应使木块做匀速直线运动.这样做的目的是:
滑动摩擦力等于拉力
滑动摩擦力等于拉力

答案
A

B

控制变量法

滑动摩擦力等于拉力

解:(1)探究摩擦力与接触面粗糙程度的关系,应控制物体间的压力相同而接触面的粗糙程度不同,
因此实验步骤(a)和(b)是为了验证猜想A;
(2)探究摩擦力与物体间的压力关系,应控制物体间接触面的粗糙程度相同而物体间的压力不同,
因此步骤(a)和(c)是为了验证猜想B;
(3)本实验采用的科学探究方法是控制变量法.
(4)木块做匀速直线运动时,处于平衡状态,由平衡条件可知,木块受到滑动摩擦力等于弹簧测力计的拉力.
故答案为:(1)A;(2)B;(3)控制变量法;(4)滑动摩擦力等于拉力.
考点梳理
探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验.
探究摩擦力与接触面粗糙程度的关系,应控制物体间的压力相同而接触面的粗糙程度不同;
探究摩擦力与物体间的压力关系,应控制物体间接触面的粗糙程度相同而物体间的压力不同;
这种实验方法是控制变量法;当木块做匀速直线运动时,处于平衡状态,摩擦力等于拉力.
本实验应用了控制变量法,熟练应用控制变量法,认真分析实验所控制的条件及实验现象即可正确解题.
探究型实验综合题.
找相似题